Розробка інтегрованого уроку з української літератури – світової літератури з теми “Співзвучність українських прислів’їв і приказок з прислів’ями і приказками світової літератури”
Місце роботи: Авдіївська ЗОШ №6
Ознайомити учнів з прислів’ями і приказками як жанром фольклору, їхніми видами, спільними і відмінними ознаками; виявити спільне й відмінне в українських прислів’ях, приказках та прислів’ях і приказках народів світу; удосконалювати навички порівнювальної роботи; розвивати творче мислення, кмітливість,уміння оцінювати моральні вчинки, якості; вчити дітей користуватися прислів’ями у своєму мовленні; виховувати почуття гордості за Вітчизну, її культурну спадщину.
Розробка інтегрованого уроку
Учитель української мови та літератури Дирдіна Наталя Іванівна
Конспект уроку з української літератури “Краса і мудрість прислів’їв та приказок як жанру фольклору”
Вчитель зарубіжної літератури Попова Любов Іванівна
Розвиток мовлення . Співзвучність «Пісні про Роланда» героїчним епосам інших народів світу. 8 кл.
Викладач Чужинова Тетяна Петрівна
Розробка уроку з презентацією з зарубіжної літератури для 10 класу на тему «Гамлет — вічний образ світової літератури» (за трагедією В. Шекспіра «Гамлет»)
Учитель зарубіжної літератури Римська Людмила Василівна
Даний матеріал можна використати при проведенні уроків світової літератури у 5 класі при виченні теми «Природа і людина»: Г.Гейне «Задзвени із глибини»
Вчитель математики Гуменюк Оксана Полікарпівна
Конспект інтегрованого уроку-дослідження з алгебри, світової та художньої літератури , християнської етики з використанням ІКТ «Розв’язування логарифмічних рівн...
Вчитель початкових класів Варфоломєєва Олена Петрівна
КОНСПЕКТ УРОКУ З «Я У СВІТІ» «КУЛЬТУРНА СПАДЩИНА НАРОДУ» УРОК-ЕКСКУРСІЯ ДО ХРАМУ. 4 КЛАС
Вчитель зарубіжної літератури Алла Іванова
Конспект уроку із зарубіжної літератури 6 клас. Тема «Пізнавальне значення світової літератури: зображення в ній життя, побуту, звичаїв, світогляду, духовних і ...
Народна творчість жива,допоки живе народ,який створює нові види,жанри і реагує на всі суспільні процеси,що відбуваються в країні.Діти навчаться на матеріалі фольклору цінувати нашу спадщину.Дякую
Хороший матеріал, але для 45 хвилин уроку недостатній. Не зовсім чітко окреслені зв’язки зі світовою літературою. “Мозкова атака” – це фронтальна бесіда?
Завдяки такому заняттю учнів можна навчити використовувати прислів*я у своєму мовленні. Результативною буде робота в групах. Сподобалось творче завдання. Домашнє завдання посильне для виконання учнів, але над міні-твором потрібно буде гарно поміркувати. Дякую!
Цінність цього сучасного уроку в тому, що він збагачує культурний рівень учнів, учить їх уважно ставитися до художнього слова, розуміти його, розширює світогляд. Урок містить інтерактивні вправи, що активізує процес навчання. Дякую!