Конспект уроку з української мови для 3 класу на тему “Іменник як частина мови”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: ХСШ №77
Місце роботи: ХСШ №77
План – конспект уроку, мета якого – розширити знання учнів про іменник як частину мови, вчити виділяти іменники серед інших частин мови, ознайомити з термінами “назви істот” і “назви неістот”; розвивати критичне мислення, словниковий запас учнів; виховувати любов до рідної мови.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Діхнич Катерина Віталіївна
Конспект уроку з української мови “Іменник. Загальне поняття про іменник. Іменники, що означають назви істот та неістот. Вимова і написання слова фермер&#...
Вчитель початкових класів,вчитель музичного мистецтва Костогриз Марина Василівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу “Іменник як частина мови. Повторення вивченого про іменник”
Викладач української мови та літератури Обозна Анастасія Іванівна
Методична розробка практичного заняття з української мови на тему: “Система частин мови в українській лінгвістиці. Самостійні та службові частини мови. Ім...
Вчитель української мови та літератури Шевченко Тетяна Анатоліївна
Конспект уроку з української мови “Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль”
Вчитель української мови та літератури Габельченко Лілія Миколаївна
Конспект уроку з української мови для учнів 6 класу на тему “Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль”
Вчитель української мови та літератури Кравченко Марина Борисівна
Конспект уроку української мови у 7 класі на тему “Прийменник як службова частина мови”
Вчитель початкових класів Сичук Меланія Охрімівна
Конспект інтегрованого уроку з української мови та природознавства на тему “Узагальнення та систематизація вивченого по темі «Іменник як частина мови». (У...
Це той рідкий випадок, коли під себе, своїх учнів та взагалі свій урок не треба щось корегувати, додавати в конспекті. Дуже сподобався урок. Дякую!
Учні подорожують, демонструють мовні знання. отримують нові. Застосовуються різні форми роботи. Методика навчання сучасна, спонукає до розвитку критичного мислення. Вчитель задає диференційоване домашнє завдання, враховуючи індивідуальні особливості учнів.
В розробці уроку використано інноваційні методи навчання, що дозволяють учнів зацікавити, активізувати роботу та досягти цілісної мети уроку. Кросворд та презентація “Казка про іменник” значно підвищили учнівський інтерес до роботи. Дякую!
Урок сподобався, сучасний, інноваційний, і подорож за казковими станціями, і презентація. Вчитель – молодець!