Конспект уроку з української мови у 7 класі “Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів”
Автор публікації

ПІБ автора: Козечко Наталя Петрівна
Посада: Вчитель української мови та літературиМісце роботи: Синельниківська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 6
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Учитель української мови та літератури Король Наталія Миколаївна
Дієслова I та II дієвідмін в 7-Б класіВивчайте дієслова I і II дієвідмін, їх особливості та закінчення в цікавих вправах на уроці української мови.
Учитель української мови та літератури Ісаєнко Анастасія Олександрівна
Урок з української: Часи дієслів для 4-А класуДосліджуйте часи дієслова та їх зміну з веселими іграми в нашому уроці української мови для 4-А класу!
Вчитель початкових класів Ковальчук Галина Іванівна
Дієслова минулого часу: цікавий урок української мовиВивчайте дієслова минулого часу в цікавому уроці з української мови! Розвивайте знання та увагу через ігри та прислів'я.
Вчитель початкових класів Бурбела Оксана Ярославівна
Урок "Роль дієслів у реченні": Теребовлянська ЗОШПоглибте знання про дієслова через інтерактивний урок з Оксаною Бурбелою в Теребовлянській ЗОШ №2. Вправи, дидактика, критичне мислення.
Вчитель початкових класів Петренко Алла Олександрівна
Інтегрований урок: Дієслова і життя тваринВивчення дієслів у мовленні та зимових адаптацій тварин. Розвивайте мовленнєві вміння і любов до природи через активності й аналіз текстів.
Учитель української мови та літератури Майло Оксана Геннадіївна
Часи дієслів: навчіть учнів правильно змінювати дієсловаНавчіться розрізняти часи дієслів та розвивати мовленнєві навички з уроком. Практичні завдання та групова робота чекають вас!
Вчитель початкових класів Царьова Світлана Миколаївна
Урок української мови: частка «не» і дієсловаДосліджуйте правила написання частки «не» з дієсловами в 3 класі. Грайте, аналізуйте та розвивайте мовлення разом з дітьми!









Я так розумію, що у вас клас з поглибленим вивченням мови або дуже розумні діти. Завдання цікаві, сучасні. Дуже гарний матеріал з народознавства. Але на одному уроці 2 творчі роботи, підсумки проекту, сенкан,, пісня… – коли ви все встигаєте?