Конспект уроку з всесвітньої історії для 6 класу на тему “Найдавніші держави Дворіччя. Вавилон за царя Хаммурапі”
Автор публікації

ПІБ автора: Мельник Інна Миколаївна
Посада: вчитель історіїМісце роботи: Красноградського НВК № 2
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель історії Бовсуновська Оксана Сергіївна
Урок: Найдавніші держави Дворіччя та їх розвитокВивчайте з нами про Дворіччя! Докладний план уроку допоможе зрозуміти історію, географію та культуру давніх держав.

Викладач історії Філімонова Ганна Василівна
Історія Британії: 1920-30-ті роки та Ллойд ДжорджВідкрийте для себе ключові події та особи Великої Британії 1920-1930-х років: Ллойд Джордж, Велика депресія та імперські реформи.

Вчитель історії Могилевиць Світлана Ігорівна
Дидактичні матеріали з історії для 7 класуВивчайте середньовічні держави з інтерактивними вправами для 7 класу! Встановлюйте факти, аналізуйте конфлікти та формуйте монархії разом.

Вчитель історії та правознавства Качайло Інна Миколаївна
Урок з історії: грецькі колонії в УкраїніДосліджуйте грецькі колонії на території України. План уроку для 6 класу з вивчення причин колонізації та їхнього впливу.

Вчитель української мови і літератури Ткачук Оксана Іванівна
Урок з казки "Цар Плаксій та ЛоскотонВивчайте казку Симоненка, розвивайте комунікативні навички та аналізуйте характери героїв на захоплюючому уроці!

Вчитель історії та правознавства Польська Лариса Дмитрівна
Становлення Античної Греції: Міфи, Події, КультураДосліджуйте історію Греції через археологічні відкриття, міфи та події. Розвивайте критичне мислення та командну роботу на інтерактивному уроці!

Вчитель історії Савчук Надія Миколаївна
План уроку: Модернізація Російської ІмперіїДосліджуйте реформи Олександра ІІ та Кримську війну з планом уроку, який розвиває критичне мислення та інтерес до історії.
Перше і друге питання учні опрацьовують самостійно,виконуючи завдання вчителя.По третьому питанню виступає учениця(випереджальне завдання) і учні працюють з документом.А скільки ж є цікавого матеріалу по цій темі.Це ж 6клас-більше ігрових моментів та інтерактивних вправ.Дякую.