Майстер-клас з впровадження щоденних математичних навичок на прикладі проведення уроку на тему: ПОРІВНЯННЯ КІЛЬКОСТІ ПРЕДМЕТІВ («БІЛЬШЕ — МЕНШЕ», «ПОРІВНУ»). ЗНАКИ «>», «<», «=»

Документ описує майстер-клас з впровадження щоденних математичних навичок на тему порівняння кількості предметів за допомогою знаків «>», «<», «=». Ціллю є знайомство учнів зі знаками порівняння, вчення порівнювати кількість предметів, розширення кругозору та виховання уважності та старанності. Урок включає:

1. Організаційний момент, мета якого згадати попередній матеріал.
2. Пояснення нового матеріалу за допомогою презентацій і ілюстративних прикладів з кульками.
3. Моделювання та практичні вправи в парах для відпрацювання отриманих навичок.
4. Активні вправи для збільшення уваги та концентрації.
5. Письмові завдання для закріплення матеріалу.
6. Самостійна робота з наборами для порівняння малюнків.
7. Збір для обговорення результатів, висновків і нових знань.

Важливо: Урок спрямований на активізацію дітей за допомогою ігрових елементів, щоб зробити навчання не тільки корисним, але й веселим.