super@urok-ua.com

Методична розробка. Дидактичне забезпечення до теми «Впровадження інноваційних технологій при вивченні творчості Леоніда Глібова» (тренінгові вправи)

Автор публікації
Автор матеріалу: Методична розробка. Дидактичне забезпечення до теми «Впровадження інноваційних технологій при вивченні творчості Леоніда...
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: загальноосвітня школа № 9 I-III ступенів Тероцької міської ради м. Торецька Донецької області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду презентації
Короткий опис презентації

Презентація присвячена впровадженню інноваційних технологій у вивченні творчості Леоніда Глібова через тренінгові вправи. Мета полягає в підвищенні інтересу учнів до навчання, формуванні власної позиції та розвитку навичок.

Основні вправи включають:

  1. Моделювання: Пошук синонімів та створення квітки з відповідями.
  2. Життєва валіза: Обговорення ідей байки «Муха і Бджола» у групах.
  3. Чотири кути: Вибір улюбленого вислову Глібова та створення тексту.
  4. Діалог із мудрецем: Обговорення лексичних значень та життєвих уроків.
  5. Детективне агентство: Розслідування байок через питання та відповіді.

Ці вправи сприяють розвитку критичного мислення та творчості учнів.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Презентовано чудову розробку системи тренінгових вправ для вивчення творчості письменника. Сподобалась вправа ” Життєва валіза”, де учні формують та аргументують власну позицію. Завдяки таким тренінговим вправам підвищується інтерес до навчання. Дякую.

  2. Чудова презентація, дуже сподобався дидактичний матеріал, використаний до байки. Такі вправи ірозвивають логіку учнів, вчать критично мислити, порівнювати, а разом з тим роблять уроки цікавими, азартними, емоційними. Думаю, що такі завдвння можна використовувати і на інших уроках. Дещо візьму і для себе. Дякую.