Мистецько-методичний проект “Від джерел музичного мистецтва Тернопілля до духовної величі України”
Автор публікації

ПІБ автора: Бачинська Лідія Михайлівна
Посада: вчитель музичного мистецтваМісце роботи: Тернопільська ЗОШ №18
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду презентації
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель музичного мистецтва Темнишева Марина Владиславівна
Вивчення веснянок: музика та народні традиціїДосліджуйте обряд зустрічі весни через українські веснянки. Розвивайте музичні навички та любов до традицій!

Вчителька географії, керівник туристсько-краєзнавчої роботи Біла Надія Петрівна
Популяризація туризму на уроці «Моє Тернопілля»Досліджуйте туристичні можливості Тернопілля, відкривайте історичні та природні пам'ятки, розвивайте патріотизм і любов до рідного краю.

Учитель музичного мистецтва Чернієнко Олександр Володимирович
Урок музики: Історія рок-музики та її особливостіОзнайомтеся з рок-музикою, історією Елвіса Преслі та групи 'Бітлз'. Розвивайте вокальні навички на цікавих уроках!

Вчитель образотворчого мистецтва Бай Марія Юріївна
Урок образотворчого та музичного мистецтва для 6 класуДосліджуйте засоби виразності в мистецтві на уроці з вчителями Марією Бай та Галиною Іванішиною. Розширте свої знання!

Вчитель музичного мистецтва Дмитрієвська Тетяна Іванівна
Проектні технології на уроках музики: розвиток творчостіФормуйте мистецькі компетентності через проектну діяльність на уроках музичного мистецтва. Розвивайте творчість та самостійність учнів!

Вчитель образотворчого мистецтва Міленко Марія Іванівна
Ескіз сорочки: вивчення народного одягу у 7 класіДосліджуйте українську культуру через урок із створення ескізу сорочки з символікою. Розвивайте творчість, пізнаючи значення орнаменту.

Учитель музичного мистецтва Кайгородова Римма Василівна
Кроссенси в освіті: ідеї для творчого навчанняВідкрийте творчий потенціал учнів з кроссенсами! Розвивайте їхнє мислення та креативність за допомогою нових методів навчання.