План – конспект уроку з географії в 7 класі, на тему «Внутрішні води Євразії. Найбільші річки та озера»
Автор публікації
Посада: Вчитель географії
Місце роботи: Маріупольська ЗОШ 58
Місце роботи: Маріупольська ЗОШ 58
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель географії, економіки, основ здоров'я Сорока Ніна Анатоліївна
Семінар про річки Євразії: інтерактивний урокДетальний план уроку з інтерактивними методами навчання: вивчення річок Євразії через карти, відео та обговорення. Опрацюйте матеріал разом!
Вчитель географії Фурдик Аліса Вадимівна
Географія Євразії: план уроку для 7 класуПлан уроку з географії 7 класу: вивчення Євразії – країни, річки, гори, берегова лінія. Розвивайте навички на фізичній карті!
Вчитель географії та біології Вдовиченко Ірина Михайлівна
Води суходолу Африки: річки, озера та проблемиДізнайтеся про гідрологію та екологічні проблеми водних ресурсів Африки через інтерактивний урок з картами та підручниками.
Вчитель початкових класів Кушніренко Наталія Вікторівна
Охорона річок: важливість води у рідному країВивчайте важливість води та охорону річок у проекті "Річки рідного краю". Дослідження, екскурсії та цікаві факти про воду!
Вчитель географії Чайковська Оксана Віталіївна
Урок-квест "Галопом по Євразії" для 7 класуЦей унікальний урок закріплює знання про Євразію через ігрові завдання та квести. Розвивайте логічне мислення учнів разом з нами!
Вчитель географії Грицуля Антоніна Григорівна
Урок географії: Води Африки для 7 класуДосліджуйте важливість водних ресурсів Африки через інтерактивний урок з активностями та цікавими матеріалами для учнів.
Вчитель географії, біології Василянська Світлана Миколаївна
Вивчення річок: їх роль у природі та житті людейДосліджуйте річки та їх значення у природі. Розвивайте практичні навички географічної роботи і бережливе ставлення до водних ресурсів.
Автор вдало вибудовує сюжетну канву уроку, поєднуючи власну розповідь із творчими хвилинками, даючи завдання для самостійної роботи, спонукає робити висновки. Сподобалося, що на уроці не тільки говорили про проблеми водойм, а й пропонували ідеї їх подолання.
На уроці вчитель сприяє розвитку пізнавальної мотивації, формує міцні знання з теми,придатні для застосування в різних навчальних та життєвих ситуаціях.Сподобався прийом “Творча лабораторія”, “Картографічна лабораторія” та планування часу для кожного етапу уроку.