mail@urok-ua.com

Раціональність впровадження елементів CLIL на уроках іноземних мов у початковій та середній ланках школи (інтегроване викладання)

У представленій роботі порушено проблему раціональності впровадження елементів CLIL у початковій та середній ланках школи і актуальності даної методики.
Автором проаналізовані дослідження впровадження методики предметно – мовного інтегрованого навчання, розглянуто сутність методики, як основної дидактичної методики, яка дозволяє сформувати в учнів лінгвістичні та комунікативні компетенції нерідною мовою у тому ж навчальному контексті, у якому в них відбувається формування і розвиток загально-навчальних знань і умінь.
Автор доводить, що методика CLIL є ефективним інструментом профілізації викладання іноземних мов, який дає можливість звернутися до комунікативних ситуацій, типових для майбутнього професійного і загальнолюдського спілкування учнів.
Автором висвітлені переваги і недоліки використання методики, основні вимоги і умови щодо успішного її впровадження.

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
79

А що ви думаєте про цю публікацію? Чи була вона для вас корисною?

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *