super@urok-ua.com

Стаття “Педагогіка милосердя і добра – найвища святиня в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського”

Автор публікації
Автор матеріалу: Стаття “Педагогіка милосердя і добра – найвища святиня в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського”
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Миронівська ЗШ I- II ст. Світловодської РДА Кіровоградської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ присвячений педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського, зокрема його концепції “педагогіки милосердя і добра”. У статті аналізуються моральні категорії, такі як “добро”, “радість”, “щастя”, “зло”, “насильство”, та їх значення в контексті виховання дітей. Висвітлюються методичні поради Сухомлинського щодо релігійного виховання учнів початкової школи, а також його педагогічні заповіді.

Основні ідеї:

  • Моральне виховання: формування особистості на основі добра і милосердя.
  • Роль педагогів і батьків: бути прикладом для дітей, спрямовувати їх на добрі вчинки.
  • Педагогічні методи: уроки мислення, використання казок, оповідань, практичних завдань для розвитку моральних якостей.

В статті підкреслюється важливість виховання дітей в дусі доброти, любові до природи і людей, а також роль педагогічної спадщини Сухомлинського в сучасній освіті.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Щира вдячність вчителю за працю над творчістю Сухомлинського, яка буде актуальною у всі часи! Матеріал є доречним до 100-річчя від Дня народження педагога! Дякую!

  2. Як кажуть: “Добро і милосердя – це два людських крила”. Мені було цікаво ознайомитись із такою корисною роботою, адже я високо ціную педагогічну спадщину Василя Сухомлинського. Саме вчителі розвивають в учнів найцінніші ресурси: розум та серце. Дякую за гарну статтю!

  3. Методика Сухомлинського завжди матиме високу популярність. Дякую за опрацьовану тему, що є такою багатогранною. Дуже важливим є надання аналізу вказаних моральних категорій. Цікаво було ознайомитись із Вашою роботою. Дякую!

  4. Любов Борисівна провела велику добротну роботу над проектом з дуже у наш час актуальною темою. Результати дослідницької роботи тепер, завдяки авторові, можна використовувати як на вчительських нарадах та педагогічних читаннях, так і на батьківських зборах і на всеобучах.

  5. Матеріал важливий, цікавий та необхідний . Його елементи можна використати як під час бесіди. так і під час уроку, на методичному об*єднанні тощо. Розглядається досвід Сухомлинського, його методика роботи з морального виховання.