Стаття “Педагогіка милосердя і добра – найвища святиня в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського”
Місце роботи: Миронівська ЗШ I- II ст. Світловодської РДА Кіровоградської області
У статті подано аналіз моральних категорій «добро», «радість», «доброзичливість», «щастя», «зло», «насильство», визначено їх сутність; розкрито розуміння цих понять В. О. Сухомлинським, висвітлено головні ідеї релігійного виховання учнів початкової школи; розкрито його методичні поради і педагогічні заповіді щодо виховання добра у дітей молодшого шкільного віку.
Цымбал Евгения
ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО
Вчитель початкових класів Густ Вікторія Анатоліївна
Виступ на педагогічній раді з теми: «Формування креативної особистості засобами сучасних технологій на уроках природознавства у початкових класах» (презентація ...
Вчитель початкових класів Юрас Світлана Іванівна
Урок позакласного читання за творами В.О.Сухомлинського «Людина починається з добра»
Вихователь дітей дошкільного віку Довгань Наталія Григорівна
Наукова стаття психолого-педагогічної проблеми формування особистості “Використання педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського у моральному вихованні діте...
Вихователь Демчук Анна Сергіївна
Стаття “Виховання у дітей дошкільного віку любові та пошани до рідних і близьких”
Вчитель української мови та літератури Шилова Валентина Михайлівна
Урок української мови на тему : “Підготовка до виступу на міні-конференції “Родина – людського духу святиня””
Директор Тульчинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів – ліцею з посиленою військово – фізичною підготовкою Вінницької обласної Ради Хлівнюк Микола Миколайович
Презентація на тему: Концепція “Нова українська школа”. Педагогіка партнерства
Щира вдячність вчителю за працю над творчістю Сухомлинського, яка буде актуальною у всі часи! Матеріал є доречним до 100-річчя від Дня народження педагога! Дякую!
Як кажуть: “Добро і милосердя – це два людських крила”. Мені було цікаво ознайомитись із такою корисною роботою, адже я високо ціную педагогічну спадщину Василя Сухомлинського. Саме вчителі розвивають в учнів найцінніші ресурси: розум та серце. Дякую за гарну статтю!
Методика Сухомлинського завжди матиме високу популярність. Дякую за опрацьовану тему, що є такою багатогранною. Дуже важливим є надання аналізу вказаних моральних категорій. Цікаво було ознайомитись із Вашою роботою. Дякую!
Любов Борисівна провела велику добротну роботу над проектом з дуже у наш час актуальною темою. Результати дослідницької роботи тепер, завдяки авторові, можна використовувати як на вчительських нарадах та педагогічних читаннях, так і на батьківських зборах і на всеобучах.
Матеріал важливий, цікавий та необхідний . Його елементи можна використати як під час бесіди. так і під час уроку, на методичному об*єднанні тощо. Розглядається досвід Сухомлинського, його методика роботи з морального виховання.