Т. Шевченко. Україна – частина Шевченка. Вірш «Садок вишневий коло хати»
Місце роботи: Новоукраїнська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№6 Кіровоградської області
Т. Шевченко. Україна – частина Шевченка. Вірш «Садок вишневий коло хати»
Мета уроку : ознайомити учнів із життям та творчістю великого поета ; викликати зацікавлення його особистістю , творами; допомогти усвідомити ідейно – художню цінність поезії Т Шевченка « Садок вишневий коло хати»; розвивати вміння й навички школярів виразно читати поезію, аналізувати , виховувати почуття пошани до Т. Шевченка , любові до рідного краю,родини.
Конспект уроку
Вчитель української мови і літератури Рак Марія Андріївна
Конспект уроку з української літератури на тему “Садок вишневий коло хати”
Вчитель української мови та літератури Толочик Наталія Віталіївна
Сценарій літературно-мистецького свята “Шевченко – це Україна, Україна – це Шевченко”
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Приватні дитячі садки: Важливість та переваги для розвитку вашої дитини
Вчитель початкових класів Порубльова Людмила Леонідівна
Конспект уроку з літературного читання, 4 клас. Тарас Григорович Шевченко. “Реве та стогне Дніпр широкий…”
Бардадим Олена
Виховний захід до дня народження Т.Г.Шевченка “І доля піснею сповита, змахне сльозу з-під малих вій”
Вчитель бандури та вокалу Грицай Оксана Дмитрівна
Шевченко в пісні і пісня для Шевченка. Авторські твори композиторів-аматорів Черкаського краю.
Вчитель початкових класів Коцюба Наталія Вікторівна
Виховна година на тему: «Вклонімося, тобі Кобзарю»
Проведена велика підготовча робота, але всього запланованого не виконати за урок. Гарним вважаю детальний художній аналіз вірша. Але недоречно було дати таблицю з порівняльним аналізом поезії та репродукції картини, нехай учні за конкретними завданнями зробили б це самостійно. Порада: уникайте словосполучення “підготовлений учень”. Дякую.
Вчитель використовує на уроці індивідуальну та колективну діяльність. Методи відповідають особистісно орієнтованому навчанню. Привернула увагу гра “Мажор-мінор”, яка допомагає визначити настрій твору. Кожен етап уроку продуманий, логічно завершений.