Т. Шевченко. Україна – частина Шевченка. Вірш «Садок вишневий коло хати»
Автор публікації

ПІБ автора: Черненко Валентина Володимирівна
Посада: учитель української мови та літературиМісце роботи: Новоукраїнська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№6 Кіровоградської області
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови і літератури Рак Марія Андріївна
Аналіз вірша «Садок вишневий коло хати» ШевченкаДізнайтеся про історію та художню цінність твору «Садок вишневий коло хати» на уроці з виразного читання та аналізу поезії.

Вчитель української мови Крупа Ірина Михайлівна
Презентація для п'ятого класу: Садок вишневийДосліджуйте природу з презентацією для учнів п'ятого класу на тему 'Садок вишневий коло хати'. Корисно для вчителів!

Вчитель української мови Крупа Ірина Михайлівна
Конспект уроку за творчістю Кобзаря: вірші ШевченкаВірш Шевченка: навчіться виразно читати та розуміти пейзажні твори, виділяючи художні засоби поезії.

Вчитель української мови та літератури Сердюк Лариса Василівна
Життя і творчість Шевченка: уроки пам'ятіДосліджуйте життя і творчість Шевченка на захоплюючому уроці: конкурси, поезія та музика! Долучайтеся до шанування Кобзаря!

Вчитель початкових класів Шагун Ольга Віталіївна
Урок про Тараса Шевченка: його вплив і творчістьПоглибте знання про Тараса Шевченка, його творчість і вплив на українську культуру. Відкрийте нові грані великого митця крізь інтерактивні завдання.

Вчитель української мови та літератури Толочик Наталія Віталіївна
Шевченко: символ України та його велична спадщинаВідзначте велич Тараса Шевченка на літературно-мистецькому святі. Його творчість - основа національної свідомості України.

Учитель-дефектолог Кабанець Марина Петрівна
Тарас Шевченко: Велич і значимість для світуВідкрийте велич Тараса Шевченка, його вплив на світову культуру та літературну спадщину України. Дізнайтесь про життя, поезії та художні роботи поета.
Проведена велика підготовча робота, але всього запланованого не виконати за урок. Гарним вважаю детальний художній аналіз вірша. Але недоречно було дати таблицю з порівняльним аналізом поезії та репродукції картини, нехай учні за конкретними завданнями зробили б це самостійно. Порада: уникайте словосполучення “підготовлений учень”. Дякую.
Вчитель використовує на уроці індивідуальну та колективну діяльність. Методи відповідають особистісно орієнтованому навчанню. Привернула увагу гра “Мажор-мінор”, яка допомагає визначити настрій твору. Кожен етап уроку продуманий, логічно завершений.