super@urok-ua.com

Технологія навчання “Кроссенс” на уроках зарубіжної літератури

Автор публікації
Посада: вчитель зарубіжної літератури
Місце роботи: Станіславський ліцей ім. К.Й.Голобородька
Досягнення автора

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

У статті йде мова про використання технології “Кроссенс” на уроках зарубіжної літератури як одного із новітніх підходів організації навчання, які активізують увагу та роботу учнів, а також сприяють атмосфері саморозвитку та успішної самореалізації особистості.

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує технологію навчання кроссенс, яка застосовується на уроках зарубіжної літератури для розвитку творчого потенціалу учнів. Кроссенс — це асоціативна головоломка, що складається з дев'яти картинок, які пов'язані між собою.

Основні етапи створення кроссенса:

  1. Визначити тематику.
  2. Вибрати 8-9 елементів, що стосуються теми.
  3. Знайти зв'язки між елементами.
  4. Визначити послідовність елементів.
  5. Сконцентрувати значення в одному елементі.
  6. Підібрати ілюстрації.

Кроссенс може бути використаний на різних етапах уроку, сприяючи розвитку логічного та творчого мислення учнів.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *