Технологія навчання “Кроссенс” на уроках зарубіжної літератури
Автор публікації
Посада: вчитель зарубіжної літератури
Місце роботи: Станіславський ліцей ім. К.Й.Голобородька
Місце роботи: Станіславський ліцей ім. К.Й.Голобородька
У статті йде мова про використання технології “Кроссенс” на уроках зарубіжної літератури як одного із новітніх підходів організації навчання, які активізують увагу та роботу учнів, а також сприяють атмосфері саморозвитку та успішної самореалізації особистості.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Ораторика – лідер онлайн-навчання англійської, німецької та інших мов
Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Інновації в освіті: Переваги використання інтерактивних дошок у школах
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Інтерактивні методи навчання в ІТ: Як використовувати технології для підвищення ефективності навчання
Вчитель трудового навчання Василинка Сергій Петрович
Розробка уроку в 5 класі Даний матеріал ознайомлює з досвідом роботи вчителя із застосуванням інформаційно-комунікаційних та інтерактивних технологій на уроці т...
Вчитель зарубіжної літератури Цьомко Маріна Олегівна
Майстер-клас із зарубіжної літератури “Я роблю це так” + презентація на тему: “Розвиток креативної компетентності учнів за допомогою використа...
Учитель української мови та літератури Кулікова Ірина Олександрівна
Головоломка нового покоління (кроссенс) з української мови та літератури для учнів 5, 6, 10 класів