Тестова робота з теми “Життя і загальна характеристика творчості І. С. Нечуя-Левицького”, 10 клас
Автор публікації

ПІБ автора: Сальник Валентина Михайлівна
Посада: Учитель української мови і літературиМісце роботи: Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №4
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель історії Іващенко Наталія Володимирівна
Інтерактивний урок з історії: Іван Нечуй-ЛевицькийПоглибте знання про Івана Нечуя-Левицького через інтерактивний урок. Розвивайте усне мовлення та патріотичні почуття учнів!

Вчитель біології Прихода Ірина Олександрівна
Загальна характеристика земноводних: урок для учнівДосліджуйте захоплюючий світ земноводних: будова, спосіб життя та порівняння з рибами. Дізнайтеся більше на нашому сайті!

Вчитель початкових класів Сингаєвська Ніна Адамівна
Характеристики та охорона степів УкраїниДізнайтеся про степову зону: характеристики, флора, фауна і значення. Ключ до знань про чорноземи та види з Червоної книги України.

Вчитель біології Орлова Інна Миколаївна
План уроку з біології: ссавці для 7 класуВивчайте ссавців у 7 класі: їх структуру, адаптації та навички аналізу з інтерактивним планом уроку.

Вчитель початкових класів Губарєва Ольга Леонідівна
Урок-природознавство для 4 класу: Подорож материкамиДосліджуйте природу материків на захоплюючому уроці для 4 класу. Розвивайте вміння аналізувати та пізнавайте красу екології.

Вчитель української мови та літератури Немировська Наталія Вікторівна
План уроку з української мови: Магія кавових зернятДосліджуй магію кавових зернят! Урок про частини мови з інтерактивними вправами та захоплюючими історіями для учнів.

Викладач природничих дисциплін Ільйонок Олена Вікторівна
Вивчення географії ЄС: урок у Бериславському коледжіДізнайтесь про економіку, населення та міста ЄС на показовому уроці географії. Відкрийте інтеграційні процеси разом з нами!
Дані тестові завдання слабкі для перевірки знань, умінь і навичок десятикласників стосовно життєвого і творчого шляху І.С.Нечуя-Левицького. Ряд запитань, на мою думку, несуттєві (№№6, 7, 12). Для якісної перевірки вивчення теми чи творчості окремого письменника не варто лише тестові завдання давати. Вибачте.
Щодо тестового оцінюваня є багато думок. Я вважаю, що тести в 10 класі мають бути більш складними. Наприклад, дібрати синоніми до: Нечуй-Левицький; Іван Семенович; письменник; митець, автор; белетрист; автор «Кайдашевої сім’ї», творець соціально-побутової повісті; майстер слова; український Бальзак. Закінчити речення: Письменник вважав своїм учителем…