Тестування для учнів 6 класу з тем “Типи комп’ютерних мереж. Локальна мережа”
Автор публікації
Посада: вчитель інформатики
Місце роботи: комунальний заклад "Середня загальноосвітня школа №2 м. Покров Дніпропетровської області"
Місце роботи: комунальний заклад "Середня загальноосвітня школа №2 м. Покров Дніпропетровської області"
Тестування з інформатики для учнів 6 класу створене засобами сервісу LearningApps.org містить 10 завдань тиипу “Продовжи речення” з можливістю відразу перевірити правильність відповіді(використано словесні форми та смайли). До наступного питання можливо перейти лише після перевірки правильності відповіді на попереднє питання.
http://LearningApps.org/display?v=p027ovv5c16
Заступник директора з виховної роботи Ревенко Лариса Олександрівна
Методична розробка «Слово моє крилате» (матеріали для сценаріїв). Розробка містить авторські твори вчителя, які можуть бути використані під час написання сценар...
Учитель англійської мови Умєрова Наталія Миколаївна
Конспект уроку з англійської мови на тему: “SHOPPING IN BRITAIN”
Вчитель інформатики Волуйчак І. В.
Презентація до уроку інформатики. Тема уроку: “Комп’ютерні мережі. “Принципи побудови та основні поняття локальних мереж.”
Вчитель математики Кодря Олена Миколаївна
Типи професій. Інформаційна брошюра про типи професій, презентації на тему: “Людина-природа”, “Людина-техніка”
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Фольговані чи звичайні: які кульки обрати для свята?
Вчитель історії Кишкань Юлія Валеріївна
Завдання для тематичного оцінювання з тем “Вступ. Життя людей за первісних часів” (Всесвітня історія. Історія України (Інтегрований курс). 6 клас)
На жаль, не вдалося відкрити дану контрольну розробку, але з анотації до роботи видно, що вчитель пропонує інтерактивну розробку, створену засобами сервісу LearningApps.org. Якщо це просто тестування для перевірки знань з однієї теми і виставлення поточної оцінки, то частково погоджусь з такою кількістю завдань (10 завдань типу “Продовжи речення” з можливістю відразу перевірити правильність відповіді). Обов’язково потрібно описати скільки балів та за яке завдання учні можуть отримати.
Не бачачи самих завдань, важко далі щось коментувати. Прохання до автора: перевірте правильність адреси посилання.