ТВЕРДІ Й М’ЯКІ ПРИГОЛОСНІ. ПОЗНАЧЕННЯ М’ЯКОСТІ ПРИГОЛОСНИХ БУКВАМИ І, Я, Ю, Є
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Тернопільська загальносвітня школа № 28
Місце роботи: Тернопільська загальносвітня школа № 28
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Презентація до уроку
Вікно перегляду презентації
Вчитель початкових класів Прохорчук Наталія Вікторівна
Конспект уроку з української мови для 2 класу: «Тверді та м’які приголосні звуки. Позначення м′якості приголосних звуків знаком м′якшення (ь).»
Вчитель української мови та літератури Антол Інна Вікторівна
Конспект уроку з української мови для 5-го класу на тему: “Звуки мови та мовлення. Голосні та приголосні звуки. Приголосні тверді та м’які.”
Вчитель української мови та літератури Крайня Вікторія Олександрівна
Конспект уроку з української мови 5 клас на тему: “Приголосні тверді й м’які. Удосконалення вміння правильної вимови голосних і приголосних звуків&#...
Вчитель початкових класів Кірєєва Аліна Олександрівна
Конспект уроку з української мови для 2 класу на тему: Позначення приголосних на письмі буквами і, я, ю, є. Буква «йот», що позначає завжди м’який приголо...
Вчитель початкових класів Бутько Олена Анатоліївна
Конспект уроку української мови 2 клас Тема: М’який приголосний звук [й]. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є
Линник Антоніна Христофорівна Линник Антоніна Христофорівна
Тема. Звук [м], позначення його буквами Мм. Закріплення знань про твердість губних приголосних та пом’якшену вимову їх перед і
Вчитель української мови та літератури Пахар Ярослава Василівна
Конспект уроку з української мови у 5 класі на тему: “Приголосні тверді і м’ які”. Презентація з української літератури для 8 класу “Укр...
Матеріал підібрано з урахуванням вікових особливостей розвитку дітей. Діти в ігровій формі розширюють свої знання з фонетики, розвивають логічне мислення, спостережливість. Думаю, такий урок дуже сподобається дітям. На ньому вони зможуть показати свої знання, всі будуть задіяні в роботі і не будуть нудьгувати.
Вчитель використовує метод ейдетики під час малюнкового диктанту, оздоровчу вправу – пальчикову гімнастику, учні складають сенкан – все це урізноманітнює урок та дає змогу засвоювати нові знання з інтересом.