Урок розвитку зв`язного мовлення. Тема Навчальний переказ “Шишкар”
Місце роботи: Чаплинська філія І-ІІ ст. Чаплинської середньої загальноосвітньої опорної школи
У 3 класі на всіх уроках розвитку зв`язного мовлення в учнів формуються вміння будвати письмові висловлювання. А саме: перекази текстів, власні зв`язні висловлювання з використанням певних допоміжних матеріалів – запитань, опорних слів, даного початку, плану тощо. Перед виконанням кожної творчої роботи обов`язковим має бути підготовчий етап уроку. У даному конспекті я намагалася витримати всі вимоги програми.
Педаго-організатор, вчитель початкових класів Свищ Мирослава Володимирівна
Конспект уроку розвитку зв’язного мовлення. Детальний переказ тексту «Як краса врятувала берізки»
Вчитель початкових класів Гайдай Людмила Вікторівна
Урок розвитку звязного мовлення в 3 класі. Усний переказ з творчим завданням «Мій друг – лелека»
Вчитель початкових класів Федотова Катерина Володимирівна
Сценарії колективних творчих справ для учнів 4 класу
Вчитель-логопед Ковальчук Лариса Петрівна
Комплексне заняття з розвитку зв’язного мовлення з використанням кінезіологічних вправ для дітей із загальним недорозвитком мовлення III рівня Тема: Подор...
Вчитель початкових класів Кириченко Наталія Вікторівна
Українська мова. Навчальний переказ «Павучок Ниточка» за поданим планом
Учитель початкових класів Мельник Тетяна Василівна
Урок розвитку зв’язного мовлення. Тема: Побудова казок за самостійно дібраним сюжетом та робочими матеріалами на основі своїх вражень «Сонце – джере...
Вчитель початкових класів Мальцева Олена Григорівна
Конспект уроку з розвитку зв’язного мовлення для учнів 3 класу. «Складаю твір з описом природного явища»
Методичні прийоми сприяють усвідомленню навчального матеріалу, кожне завдання відповідає темі уроку та сприяє розвитку мислення, зв*язного мовлення, виховує бажання працювати творчо.Гадаю, учні опанують вміння будувати письмові висловлювання.
Вчитель викликає інтерес до роботи і бажання працювати над метою уроку, чітко окреслює завдання, які ставляться перед учнями. Дуже грамотний початок, адже це – половина успіху. Учитель зацікавлює учнів тим, що через деякий час вони зможуть грамотно й красиво висловлювати свої думки. Дякую.