Види і форми роботи на уроках української літератури в системі особистісно зорієнтованого навчання

Документ описує методики роботи на уроках української літератури, спрямовані на розвиток індивідуальних здібностей учнів у системі особистісно-зорієнтованого навчання. Розглядаються різноманітні форми і види діяльності:

• Порівняльний аналіз – виконується індивідуально, а також у групах чи парах.
• Диспути та суди над літературними персонажами – передбачають групову роботу.
• Листування – може бути як індивідуальним, так і колективним, включаючи роботу в групах чи парах.
• Інсценування уривків, авторське та героєве крісло, плани творів, “паспорти” письменників – здійснюються індивідуально або в невеликих групах.
• Ілюстрації до творів виконуються як домашнє завдання, а придумування продовжень або фіналів творів, а також поради героям – можуть бути груповими чи індивідуальними проектами.
• Робота з науковою літературою включає створення опорних конспектів, тез, тематичних виписок та міні-досліджень.