super@urok-ua.com

Виховний захід на тему “Сила слова”

Автор публікації
Автор матеріалу: Виховний захід на тему “Сила слова”
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Гожулівський НВК

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ присвячений темі «Сила слова», мета якого — розширити уявлення учнів про культуру мови та спілкування, збагачуючи їх словниковий запас. Важливо виховувати доброзичливість, емпатію та соціальну компетентність.

  1. Привітання: Тема «Сила слова» обговорюється через асоціативний кущ.
  2. Практикум: «Слово не горобець» демонструє незворотність слів через експеримент з сіллю.
  3. Перегляд фільму: Вплив слів на воду і людей.
  4. Гра: «Люблю і дякую» для розвитку позитивного спілкування.
  5. Рефлексія: Обговорення сили слів та їх впливу на оточуючих.

Документ закликає уважно ставитися до своїх слів і їх наслідків.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Дуже сподобався Ваш захід, аж хочеться запозичити ідеї із Вашої роботи. “Слово – не горобець” – родзинка цього заходу. Обов”язково пораджу колегам використати Ваше напрацювання. Дякую!

  2. Я також стала прихильницею практикуму “Слово не горобець”. Усі наші рішення мають бути виваженими, тому щоб висловитись, потрібно збагнути про результат сказаного. Слово – це сила, і її ми вбачаємо у творчій спадщині митців слова, які формують наші погляди на життя, збагачують наш внутрішній світ . Дякую!

  3. В ході заходу учні набули знання про силу слова, взаємодії солі з водою в практичній частині,це досить цікавий та повчальний прийом.Розробка цікава,методично- правильно побудована.

  4. Мені сподобалась практична частина “Слово не горобець”, даний прийом буде цікавим не лише дітям, а й дорослим. Обов*язково скористаюсь цікавою методичною знахідкою. Перегляд фрагменту фільму ще більше підсилює результативність уроку.

  5. Дуже- дуже сподобався Практикум «Слово не горобець» ((із книги Пегі Дж. Дженкінс «Виховання духовності у дітей»). Саме такого роду вправи дають змогу впливати на свідомість дитини, краще оказати, що добре, а що ні. Перегляд відеофрагментів, дидактичні ігри роблять захід цікавим.