“Використання ігрової форми проведення уроку фізична культура в спеціальній загальноосвітній школі для дітей з особливими освітніми потребами.”

Анотація дослідження Павелка Анатолія Володимировича

Документ представляє розробку використання ігрової форми у фізичній культурі для дітей з особливими освітніми потребами у Миколаївській СЗОШ-Інтернат №3. Автор зосереджується на підвищенні рівня здоров’я учнів через адаптовані фізичні навантаження та ігровий метод навчання.

1. Аналіз актуальності фізичного виховання та методики занять.
2. Вивчення ставлення учнів до ігрового методу навчання.
3. Теоретична розробка ігрової методики.

Результатом стало розуміння ролі фізичного виховання як способу вирішення освітніх, виховних, оздоровчих та корекційних завдань з різними функціями ігрового методу. Доказано, що ігрова форма роботи здатна ефективно зацікавити учнів та сприяти формуванню навичок здорового способу життя.

• Значення ігрових та спортивних елементів.
• Адаптація ігрової методики до потреб учнів.
• Розвиток фізичних і соціальних навичок через гру.

Дослідження підкреслює важливість ігрового методу в фізичному вихованні дітей із особливими освітніми потребами.