Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва та трудового навчання
Автор публікації
Посада: Вчитель образотворчого мистецтва та трудового навчання
Місце роботи: Куп'янська гімназія №2
Місце роботи: Куп'янська гімназія №2
Спілкування з комп’ютером сприяє розвиткові інтелектуального, духовного та морального потенціалу учнів, виховує уміння планувати й раціонально будувати трудові операції, точно визначати цілі діяльності, формує акуратність, точність і обов’язковість.
Вікно перегляду документа
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Бочарова Світлана Валентинівна
Презентація майстер-класу “Використання техніки монотипії на уроках образотворчого мистецтва в початкових класах”
Вчитель зарубіжної літератури Клок Інна Григорівна
З досвіду роботи “Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури”
Вчитель початкових класів Сова Олена Жоржівна
План – конспект бінарного уроку з англійської мови та трудового навчання з використанням ІКТ у 2 «Традиції святкування Halloween. Виготовлення об’ємних виробів ...
Вчитель української мови та літератури Качанова Альона Миколаївна
Презентація на тему “Способи оптимального використання ІКТ на уроках суспільно-гуманітарного циклу для розвитку ключових компетентностей учнів школи”...
Вчитель технічної праці Гаєвський Володимир Михайлович
Профорієнтаційна робота та міжпредметні зв’язки на уроках трудового навчання
Учитель Любчич Вікторія Володимирівна
Конспект уроку з образотворчого мистецтва для 5 класу. Узагальюючий урок-гра за темою: “Види мистецттва” Мандрівка до країни образотворчого мистец
Цілком погоджуюсь, що використання ІКТ на уроках трудового навчання та образотворчого мистецтва не тільки активізує роботу учнів на уроці, але є необхідним під час освітнього процесу. Сучасний учитель повинен йти в ногу з часом. Дуже вдячна, що поділились досвідом.
Теоретичний матеріал , який пропонує автор публікації, вказує на ряд переваг використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва та трудового навчання. Вчитель пропонує ряд пізнавальних джерел інформації, опрацьовану літературу.