super@urok-ua.com

Використання технології «сторітеллінг» на занятті з розвитку мовлення старших дошкільників. Картки Проппа

Автор публікації
Автор матеріалу: Використання технології «сторітеллінг» на занятті з розвитку мовлення старших дошкільників. Картки Проппа
Посада: Вихователь
Місце роботи: КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №116» КМР

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує заняття з розвитку мовлення для старших дошкільників з використанням технології «сторітелінгу» та карток Проппа на тему «Пригоди в казковому лісі». Мета заняття – розвиток зв’язного мовлення, пам’яті, вдосконалення навичок висловлювання думки, закріплення знань про казкових персонажів та виховання любові до казок.

Обладнання:

  • Картки Проппа
  • Театр на фартусі
  • Музичний супровід
  • Ілюстрації до казок

Хід заняття:

  1. Знайомство з завданням – допомогти Котику згадати з якої він казки.
  2. Подорож до казкового лісу та розгадування загадок за допомогою карток Проппа.
  3. Творче завдання на складання своєї казки.
  4. Дидактична гра «Збери казку».
  5. Повернення до садка та рефлексія заняття.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Заняття дуже сподобалось. Вихователь обирає сучасну технологію навчання. Зміст заняття цікавий, нестандартний. Складання розповіді опирається на малюнки, картки. Дану розробку візьму собі на замітку. Дякую.