Формування компетентностей на уроках математики. Збірник задач. 6 клас.
Автор публікації
Посада: Вчитель математики
Місце роботи: Іванівська ЗШ І-ІІ ст Корецького району
Місце роботи: Іванівська ЗШ І-ІІ ст Корецького району
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Потрапелюк Ольга Миколаївна
Формування компетенцій у математиці початкової школиПосібник Потрапелюк О.М. для вчителів: розвивайте ключові компетентності учнів через математику у початковій школі з цікавими завданнями та вправами.
Гніденко (вчитель української мови та літератури), Бондаренко (вчитель географії, економіки) Гніденко Ольга Борисівна, Бондаренко НаталяВолодимирівна
Формування компетентностей в НУШ на уроках економікиДізнайтеся, як формувати ключові компетентності на уроках економіки в рамках Нової української школи: мовна й математична грамотність, екологічність, ініціативність.
Вчитель початкових класів Морозюк Оксана Миколаївна
Успіх учнів: ключові методи та підходи до навчанняДосліджуйте методи, які допомагають учням досягати успіху через мотивацію та позитивний емоційний фон.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.
Вчитель математики Пригорнєва Світлана Іванівна
Ключові компетентності на уроках математикиДосліджуйте методичні рекомендації використання компетентнісноорієнтованих задач для розвитку компетентностей учнів.
Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Ефективне навчання математики у 4 класіСтаття пропонує добірку цікавих завдань з математики для учнів 4 класу, спрямованих на розвиток логіки, дослідницьких навичок і практичного застосування математичних понять.
Вчитель інформатики Харчук Ірина Вікторівна
Формування компетентностей на уроках інформатикиДізнайтеся, як формувати ключові компетентності на уроках інформатики з інтерактивним підходом та груповою роботою для практичного застосування знань.
Посібник можна використовувати під час навчальної діяльності. Дещо треба підкоригувати. Добре, що завдання вчитель групує за видами компетентностей. Майже всі завдання відповідають життєвим вимогам.
Вибачте за відвертість, проте представлений збірник задач непоганий, але неопрацьований так як слід. На мою думку, потрібно виправити орфографічні та синтаксичні помилки(їх дуже багато), замінити русизми, додати більше задач до кожного з розділів.