Інтегроване підгрупове логопедичне заняття «Диво весна»
Місце роботи: КЗ ДНЗ (ясла-садок) №33 КТ м. Кривий Ріг
Конспект заняття допоможе узагальнити та систематизувати знання дітей про весну та її ознаки. Закріпити утворення зменшувально-пестливих форм іменників; вправлятися в утвореннях іменників множини в родовому відмінку; вчити складати речення, розповіді; активізувати словник по даній темі; розвинути увагу пам’ять мислення і дрібну моторику, переказування тексту по сінквейну.. Матеріал стане в нагоді вихователям та вчителям-логопедам, вчителям-дефектологам.
Учитель-дефектолог Карпець Світлана Петрівна
Конспект корекційного заняття з розвитку дрібної моторики для дітей з порушеннями зору (підгрупове)
Вчитель початкових класів Старух Ольга Михайлівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу: “Прийди, весно, з радістю. «Ой весна, весна…» (українська народна пісня). Надія Мовчан-Карпусь «Будить...
Вчитель-логопед Пономаренко Валентина Андріївна
Логопедичне заняття з дітьми, які мають дисграфію “Диференціація звуків [Й᾽]-[Й᾽І] і букв Й-Ї. Моя Батьківщина – Україна”
Вихователь дитячого садка Бондаренко Людмила Олександрівна
Інтегроване заняття «Подорож до країни Знань» (математика – грамота) для дітей старшої групи
Вихователь Бердник Галина Федорівна
Інтегроване заняття з пріоритетом природничого довкілля на тему: «Нові пригоди Колобка» в старшій групі
Вихователь Сьомик Надія Юріївна
Інтегроване заняття з аплікації для старшого дошкільного віку «Кішка Мотя» з використанням нетрадиційного материалу (вата)
Вчитель-логопед Арєшкіна Світлана Миколаївна
Логопедичне заняття з підгрупою учнів 2-го класу (ЗПР) «ПІСОЧНА КРАЇНА» Тема: Звук і буква Ш. Автоматизація в складах та словах
Ваше заняття містить сучасні підходи до розв’язання проблем розвитку зв’язного мовлення дітей. А використовуючи такі прийоми, як мнемотехніка та сінквейн, Ви сприяєте полегшенню запам’ятовування і збільшуєте обсяг пам’яті своїх вихованців, оскільки наочний матеріал вони засвоюють краще. Заняття дуже цікаве.