super@urok-ua.com

Інтегрований урок літературного читання та образотворчого мистецтва у 3-му класі. «Осінь така мила…»

Автор публікації
Автор матеріалу: Інтегрований урок літературного читання та образотворчого мистецтва у 3-му класі. «Осінь така мила…»
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Бахмутська ЗОШ 12

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує інтегрований урок літературного читання та образотворчого мистецтва в 3-му класі на тему “Осінь така мила…”. Метою уроку є знайомство учнів з художніми засобами зображення осені, розвиток їх читацьких навичок, творчої уяви та художніх здібностей через роботу з акварельними фарбами. Обладнання для уроку включає відеосюжети, книжкову виставку, презентацію, фарби та інші матеріали для творчості.

  1. Вступ до уроку з відеосупроводом та психологічна настройка.
  2. Оголошення теми та мети уроку.
  3. Опрацювання навчального матеріалу: читання творів, робота з текстами та віршами про осінь.
  4. Практична робота з акварельними фарбами.
  • Загадкова станція, де діти розв’язують загадки.
  • Поетична станція, де читають вірші про осінь.
  • Читальна зупинка з оповіданням В.О.Сухомлинського.
  • Музикальна (фізкультхвилинка) для активізації учнів.
  • Ігрова зупинка, де обговорюють осінні квіти.
  • Художня станція, де діти творять власні малюнки осені.

Урок спрямований на розвиток естетичних смаків учнів, їх комунікативних та творчих навичок.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Для даної теми уроку виправдано інтегрувати літературне читання та образотворче мистецтво. Цікавими є “станції”, на яких учні виконували певні завдання. Мені не вистачило вчительської тематичної презентації. Дякую.

  2. Інтегрований урок дозволяє поєднати літературні знання з образотворчим мистецтвом. Вчитель залучає учнів до визначення теми, мети уроку. Кожна зупинка несе в собі навчальний зміст. Підсумок уроку розгорнутий. Дякую.