Інтегрований урок-міркування з літературного читання у 2 класі
Місце роботи: Вараська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
У 2017-2018 н.р. я атестуюся на підтвердження вищої кваліфікаційної категорії і на звання “старший вчитель”. Думала про вибір уроку….і зробила на урок літературного читання.
Інтегрований урок-міркування з літературного читання у 2 класі „ Чому зернятко схоже на маленьке серце? “ за казкою Г. Демченко „Калинка“.Діти народились і прийшли у цей світ, щоб робити добро. Їхні маленькі серця сповнені любові до всього, що оточує нас. Маленькі рученята вже зараз привчаються прислухатися до доброго серця. І я сподіваюсь, що після прочитання казки ,діти,виростуть таким чуйними, добрими, працьовитими на радість і батькам , і своїй вчительці.
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Вихователь групи продовженого дня Плєшакова Яна Віталіївна
Виховна година на тему: “День святого Миколая”
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Степанова Ольга Володимирівна
Конспект уроку з літературного читання у 2 класі на тему: «Авторські вірші та скоромовки. Творчість Олени Пчілки. Олена Пчілка «Вже ж у любому куточку». Із запи...
Вчитель початкових класів Колодяжна Оксана Сергіївна
Конспект уроку з літературного читання для 3 класу на тему: “Тяжко тому жити, хто не хоче нічого робити. Леонід Глібов «Коник-стрибунець»”
Вчитель початкових класів Букіна Тетяна Миколаївна
Інтегрований урок у 2 класі Тема Природознавство. Як змінюється навесні життя звірів? Основи здоров’я. Відпочинок на природі. Літературне читання. Олександр Коп...
Учитель початкових класів Черкас Елеонора Миколаївна
Конспект уроку з української мови для 2 класу Типи текстів: розповідь, опис, міркування.
“Тяжіло” над вчителькою слово “атестація”, коли хотілося за один урок показати багато чого. Уже не вперше зазначаю, що не можна за один урок виконати заплановане (до речі, завдання цікаві). Не вважаю доречним ставити такі запитання: “До якого уроку ми приготувалися?”, “Що ми робимо на уроках читання?”, “Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?”. Презентація, зазначена у списку обладнання, відсутня. Я не хотіла образити. Вибачте за категоричність думок.
Наталія Володимирівна розробила гарний урок. Враховано всі необхідні етапи уроку, робота над текстом проводиться на високому рівні. Має місце дослідження, співпраця. Учні мають змогу висловлювати думки, міркувати. Добре, що домашнє завдання диференційоване, кожний обере посильне для себе. Дякую.
Щиро дякую за оцінку мого уроку,за Вашу думку!
Сердечно дякую, Тетяно, за Ваші слова! Приємно!!!
Гарний урок, сучасний, цікавий, пізнавальний, запропоновано різні види робіт, є інтерактивні вправи, мовотворчі, використано групові форми роботи, цікаві повідомлення учнів, вчитель – молодець.