Інтегрований урок-міркування з літературного читання у 2 класі
Автор публікації

ПІБ автора: Манелюк Наталія Володимирівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Вараська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Учитель початкових класів Безмельцева Олена Василівна
Урок літературного читання: казка 'Легкий хліб'Досліджуйте білоруську казку "Легкий хліб". Підвищте виразність читання та аналізуйте прочитане!

Вчитель початкових класів Ців'юк Галина Петрівна
Інтегрований зимовий урок в 4 класі: читання, ручна працяІнтерактивний урок: література, мова, праця. Тематика зими, розвиток навичок, творчі завдання. Зачаровуйте навчання з задоволенням!

Вчитель початкових класів Риптик Жанна Миколаївна
Інтегрований урок: читання та мистецтво 2 класЗалучіть дітей до читання та творчості! Читайте сербську казку, аналізуйте, малюйте орнаменти та знайомтеся з глиняними виробами на уроці.

Вчитель початкових класів Пічугіна Людмила Володимирівна
Інтегрований урок 3 клас: Література та МистецтвоРозвивайте естетичні смаки та читацькі навички третьокласників через осінні твори і акварель, інтегруючи літературу та мистецтво.

Вчитель початкових класів Музичук Олена Іванівна
Інтегрований урок творчості Степана ЖупанинаОзнайомтесь з творчістю поета Степана Жупанина та його віршем «Оленчині вишивки». Розвивайте навички читання та любов до українських традицій.

Вчитель початкових класів Мельнік Тетяна Йосипівна
Урок читання: байка «Ластівка й Шуліка» у 4 класіОзнайомтесь з байкою «Ластівка й Шуліка» на цікавому уроці для 4 класу! Розвивайте виразне читання та логічне мислення.

Вчитель початкових класів Веренич Наталія Миколаївна
Урок літературного читання: сучасна дитяча поезіяДосліджуйте сучасну дитячу поезію Юрія Бедрика через захоплюючі уроки для розвитку читання та критичного мислення!
“Тяжіло” над вчителькою слово “атестація”, коли хотілося за один урок показати багато чого. Уже не вперше зазначаю, що не можна за один урок виконати заплановане (до речі, завдання цікаві). Не вважаю доречним ставити такі запитання: “До якого уроку ми приготувалися?”, “Що ми робимо на уроках читання?”, “Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?”. Презентація, зазначена у списку обладнання, відсутня. Я не хотіла образити. Вибачте за категоричність думок.
Наталія Володимирівна розробила гарний урок. Враховано всі необхідні етапи уроку, робота над текстом проводиться на високому рівні. Має місце дослідження, співпраця. Учні мають змогу висловлювати думки, міркувати. Добре, що домашнє завдання диференційоване, кожний обере посильне для себе. Дякую.
Щиро дякую за оцінку мого уроку,за Вашу думку!
Сердечно дякую, Тетяно, за Ваші слова! Приємно!!!
Гарний урок, сучасний, цікавий, пізнавальний, запропоновано різні види робіт, є інтерактивні вправи, мовотворчі, використано групові форми роботи, цікаві повідомлення учнів, вчитель – молодець.