Інтегрований урок української мови та літературного читання у 3 класі
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Бердичівська міська гуманітарна гвмназія №2
Місце роботи: Бердичівська міська гуманітарна гвмназія №2
Застосування інтеграції на уроках мови і літературного читання позитивно позначилося як на результативності формування у школярів навичок мовлення, так і на читацьких знаннях і вміннях. Одержані знання характеризуються вищою системністю, набувають узагальненості, комплексності, усвідомленості.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Пічугіна Людмила Володимирівна
Інтегрований урок літературного читання та образотворчого мистецтва у 3-му класі. «Осінь така мила…»
Вчитель початкових класів Плитчук Ганна Миколаївна
Конспект інтегрованого уроку – подорожі з української мови і літературного читання для учнів 3 класу. Тема з української мови: Прикметники – синоніми , прикметн...
Вчитель початкових класів Логачова Олена Олександрівна
Інтегрований урок з української мови, літературного читання, англійської мови, образотворчого мистецтва
Вчитель початкових класів Риптик Жанна Миколаївна
Інтегрований урок з літературного читання і образотворчого мистецтва в 2 класі. Тема:Сербська казка “Жбан меду”(уривок). Однакові герої в різних казках. Читання...
Вчитель початкових класів Вихрович Олена Євгенівна
Інтегрований урок з літературного читання, української мови, образотворчого мистецтва 4 клас. Рослини – символи України
Вчитель початкових класів Якіна Інна Миколаївна
Інтегрований урок з природознавства та української мови у 2 класі “Як тварини готуються до зими”
Вчитель початкових класів Cтрона Валентина Федорівна
Інтегрований урок з літературного читання і Я у світі Тема. Літературне читання. Як давно в Україні з’явився жовто-блакитний прапор? Я у світі. Державні символи...
Урок побудований методично правильно. Відзначу такі завдання для учнів: створення “спільного серця” доброти, гру “В якому вчинку живе добро?”, власні приклади милосердя. Не помітила роботи над фразеологізмами (одна із поставлених цілей). Дякую.
Вчитель враховує ключові та предметні компетентності під час визначення мети. Робота на уроці сприяє розвитку творчого мислення, активізує пізнавальну діяльність. Групова робота навчає співпраці.