Документ описує історико-краєзнавчу подорож “Сім чудес Кам’янця-Подільського” для учнів, метою якої є поглиблення знань про місто та виховання любові до історичного минулого. Організовуються заходи з оглядом архітектурних та природних пам’яток міста, розв’язанням задач краєзнавчого змісту.
Основні моменти подорожі:
- Організаційний момент і повідомлення теми.
- Вступна бесіда про подорожі.
- Уявна подорож над містом на повітряній кулі, під час якої учні відвідують Стару фортецю, Замковий міст, Кафедральний костьол Петра і Павла, Ратушу, каньйон річки Смотрич.
- Розв’язання задач на засвоєння матеріалу.
- Підсумок подорожі, обговорення вражень.
Загально подорож спрямована на ознайомлення учнів з історією та культурою Кам’янця-Подільського, розкриває красу і значення історичних пам’яток міста.
Чудова заочна подорож Кам”янцем. Робота має насичену історичну основу. Кам”янець – це місто краси, історії, надзвичайних вражень. Така робота заохотить читачів відвідати Кам”янець, його визначні місця.
Я в захваті від такої роботи, адже її тема є близькою мені та моїм учням, адже Кам*янець – це наша гордість, наше історичне місто (адже ми проживаємо неподалік, тому така робота для нас є дуже цікавою). Я б ще додала ілюстративний матеріал до публікації. Дякую!
Урок більше за своїм змістом нагадує інформаційну годину спілкування. Матеріал цікавий, пізнавальний, сподобалось використання краєзнавчої задачі для здобуття відповідних знань.Уявна подорож містом вдалася. Дякую!
Який саме це урок???? Дуже багато розповіді від імені вчителя, не вистачає участі учнів, прочому активної участі. Можна переробити у проект, де учні будуть презентувати власні знахідки, а вчитель тільки уточнить, підкорегує їх. Дякую за увагу!Успіхів у роботі!