Конспект урока литературы в 11 классе на тему “А. И. Куприн. Рассказ «Гранатовый браслет». Изображение глубокой, бескорыстной любви
Автор публікації

ПІБ автора: Марченко Олена Миколаївна
Посада: вчитель російської мови та літературиМісце роботи: Бердянська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель російської мови та літератури Марченко Олена Миколаївна
Аналіз теми любові в «Майстер і Маргарита»Пориньте у булгаковське бачення любові, розвиваючи критичні навички та творчість через аналіз, дискусію та мультимедійні засоби на уроці літератури.
Вчитель російської мови та літератури Марченко Олена Миколаївна
Ніч перед Різдвом: Гоголь про українські традиціїВідкрийте чарівний світ повісті Гоголя «Ніч перед Різдвом», де традиції, дружба та кохання оживають через пригоди Вакули.
Вчитель початкових класів Рабінович Ірина Ігорівна
Відкритий урок: Римські цифри в 3 класіОзнайомте учнів з римськими цифрами в захоплюючому уроці математики! Розвивайте обчислювальні навички та пізнавальний інтерес.
Учитель географії Лепська Наталія Несторівна
Географія 8 клас: Урок про Українські КарпатиВиявте красу Українських Карпат: клімат, флора та фауна. Активні методи навчання формують екологічну свідомість учнів.
Вчитель початкових класів Василевська Наталя Василівна
Урок про «Маленького садівника»: природа та освітаДосліджуйте світ природи на уроці з Н. Яночкиною. Розвивайте уяву, пам'ять і любов до природи з захоплюючими завданнями!
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Трофімова Тетяна Василівна
Урок-проект: Складнопідрядні речення в 9 класіПокращіть знання про складнопідрядні речення на уроці-проекті з презентацією в 9 класі. Аналітичні навички та інтерактивне навчання!









Дуже люблю цю тему, тому з цікавістю читала роботу. Сподобалось, як вчитель організовує діяльність учнів. Урок вважаю сучасним, бо не вчитель весь урок говорить чи ставить питання, а учні ПРАЦЮЮТЬ. Дякую.