Конспект уроку читання на тему “Закріплення букви К к (ка). Розвиток мовлення за текстом В.Сенцовського”
Автор публікації

ПІБ автора: Будзуляк Галина Юріївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Вербовецька ЗОШ І-ІІ ст.
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Мар'єнкова Ніна Андріївна
Урок грамоти: Закріплення букви 'Я'Закріпіть звуки букви Я через вірші, ігри та інтерактивні вправи. Навчання стає захоплюючим з ефективними методами розвитку читання.

Вчитель початкових класів Куліш Тетяна Володимирівна
Закріплення звука букви 'з' у читанні та мовленніВивчайте звукові значення букви «з», розвивайте навички читання та любов до природи на захоплюючих уроках!

Вчитель початкових класів Тарадуда Яна Йосипівна
Чарівна подорож до країни звука 'Ч' для дітейПоглинайте в подорож до казкової країни, де діти оволодівають звуковим значенням букви 'Ч' та розвивають мовлення!

Вчитель початкових класів Гурин Олена Василівна
Хліб - усьому голова: урок з розвитку мовленняВивчайте про хліб у кулінарії та культурі, розвивайте мовлення та креативність. Долучайтеся до уроку, де хліб – усьому голова!

Вчитель початкових класів Зайчук Тетяна Іванівна
Урок читання для початкових класів: казка «Котик і півник»Розвивайте раціональне читання та аналіз тексту з уроком за проектом «Інтелект України»: казка, звуковий аналіз, вправи та пісні для молодших школярів.

Вчитель початкових класів БРУДКО НАТАЛІЯ ПЕТРІВНА
Урок грамоти: Закріплення звуку Х у Казкових хмаринкахДосліджуйте план уроку зі звуковим значенням букви Х. Активності та читання тексту 'Казкові хмаринки' для розвитку мовлення.

Учитель початкових класів Новікова Тетяна Іванівна
Урок з виразного читання: буква Бб та природаДосліджуйте урок, що закріплює звукове значення букви Бб через читання тексту "Білки" та розвиток екологічної свідомості.
Вчитель створює психологічну налаштованість на роботу, передає своє позитивне ставлення до навчального матеріалу. На уроці використовує прийоми стимулювання зацікавленості учнів до обраної теми.