Конспект уроку “Чотирикутники. Властивості. Ознаки”
Автор публікації

ПІБ автора: Кільчинська Наталія Григорівна
Посада: вчитель математикиМісце роботи: філія Петрівська ЗОШ І-ІІ ст. КЗ "Миколаївська ЗОШ І-ІІІ ст." Миколаївської сільської ради Петропавлівського району Дніпропетровської області
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Учитель математики Барандич Тетяна Демянівна
Урок про чотирикутники: розвиток навичок учнівДосліджуйте урок з чотирикутників: активне навчання, групові задачі та творчість учнів для глибшого розуміння геометрії.

Вчитель математики Сукач Тетяна Вікторівна
Міні-підручник з геометрії для 8 класу: Основи та задачіВивчайте геометрію з підручником Мерзляка! Центральні та вписані кути, задачі та ілюстрації для кращого розуміння кожного учня.

Вчитель математики Бережна Олександра Андріївна
Перевірте знання: задачі з геометрії трикутникаВдоскональте навички з геометрії: задачі на суму кутів трикутника, властивості прямокутних трикутників, периметр рівнобедрених, гіпотенуза та більше.

Учитель математики Трипуз Тетяна Миколаївна
Чотирикутники у мистецтві та архітектуріВідкрийте світ чотирикутників через мистецтво та архітектуру, дізнайтеся про дельтоїди, розвивайте логіку та творчу активність з інтерактивними завданнями.

Вчитель математики Філіпова Олена Андріївна
Чотирикутники: Геометрія у восьмому класіДосліджуйте чотирикутники через архітектурні проекти. Інтерактивний урок для 8 класу з практичними прикладами та презентаціями.

Вчитель математики Калашник Наталія Іванівна
Урок геометрії: шахта та її зв'язок з фігурамиДосліджуйте зв'язок шахт та геометрії! Активні методи, проекти та розвиток мислення для учнів Новоекономічної ЗОШ.

Викладач математики Шестопал Оксана Василівна
Чотирикутники: Властивості та ЗастосуванняПоглиблюйте знання про чотирикутники на занятті з елементарної математики. Дізнайтеся про паралелограми, прямокутники та їх властивості.
Урок дав можливість дітям згадати матеріал про геометричні фігури, їх властивості та ознаки. Дітей спонукали самостійно аналізувати дану ситуацію з окремими видами робіт на уроці., використовувати набуті знання на практиці. Добре те, що діти виконували завдання командою.