Конспект уроку для 4 класу з математики на тему “Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Обчислення значень виразів на сумісні дії. Задачі на зустрічний рух.”
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: ЗОШ І ступення села Волиця-Лобачівська
Місце роботи: ЗОШ І ступення села Волиця-Лобачівська
Конспект уроку для 4 класу з математики на тему “Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Обчислення значень виразів на сумісні дії. Задачі на зустрічний рух.”
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Кулик Людмила Іванівна
Конспект уроку з математики для учнів 4 класу. Урок – подорож. Знаходження значень виразів на сумісні дії першого ступеня
Вчитель-асистент Штець Людмила Вікторівна
Конспект уроку з математики для 1 класу на тему: Перевірка знань. Лічба предметів. Обчислення за допомогою числового променя. Обчислення значень виразів.
Вчитель початкових класів Душко Світлана Анатоліївна
Конспект уроку з математики для 4-го класу на тему “Знаходження значень виразів на сумісні дії першого ступеня. Задачі з буквеними даними”
Вчитель початкових класів Захарова Оксана Андріївна
Конспект уроку з математики для 3 класу на тему. Письмове віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд. Задачі на дві дії, які включають порівняння рез...
Учитель початкових класів Левченко Аліна Юріївна
Конспект уроку з математики для 2 класу на тему: “Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числи 4. Обчислення виразів на дії різного ступеня”
Вчитель початкових класів Kолісник Ліана Іванівна
Конспект уроку з математики в 1 класі на тему: Склад числа 7. Одиниці вимірювання часу: дні тижня. Написання вивчених цифр. Обчислення значень виразів.
Вчитель початкових класів Брижатенко Світлана Володимирівна
Конспект уроку з математики для 3 класу на тему: Розв’язування задач на зведення до одиниці. Знаходження значень виразів із дужками. Рівняння.
Інтегрований урок цікавий, містить багато пізнавальної інформації. Вчитель використовує технічні засоби навчання для досягнення мети. Оцінювання, наразі , є конфіденційним, на уроці не оголошується. Здійснюється диференційований підхід під час задання домашнього завдання.