Урок-тренінг з основ здоров’я для 8 класу присвячений темі безпеки спілкування в Інтернеті. Мета заняття – сформувати уявлення про небезпеки в Інтернеті та навички їх подолання, розвивати навички протидії агресії та насиллю, сприяти безпечному спілкуванню в мережі.
Хід уроку:
- Вступна частина:
- Організаційний момент з встановленням правил.
- Вправа “Гімнастика мозку”.
- Оголошення теми та мети уроку через розшифрування слова “ТРЕНІЕНТ”.
- Вправа “Асоціативний кущ”.
- Вправа “Знайомство”.
- Основна частина:
- Робота в групах “Плюси та мінуси Інтернету”.
- Бесіда “Булінг і кібербулінг”.
- Тест “Інтернет: жертва, свідок, агресор?”.
- Перегляд відеоролика “Як захиститись від кібербулінга”.
- Вправа “Рука допомоги”.
- Заключна частина:
- Вправа “Голосуй ногами”.
- Робота з підручником.
- Висновки та домашнє завдання.
- Рефлексія та завершальна вправа “Подяка”.
Урок спрямований на виховання почуття самозбереження та цінування свого життя і здоров’я, а також надання знань щодо безпечного користування Інтернетом.
Дана робота – приклад ефективної пропаганди безпечного користування інтернетом. Вправа “Рука допомоги” дає можливість учням виробити шляхи подолання булінгу, а “Голосуй ногами” – дозволяє прийняти рішення, висловити свою позицію. Дякую автору за розробку.
Людмила Іванівна представила інтерактивний урок основ здоров’я. Тема розглянута на уроці – надзвичайно важлива. Жертвами інтернету найчастіше стають діти та підлітки. Зміст деяких сайтів шокує навіть дорослу людину, що вже казати про тих, чия психіка ще тільки формується. Крім того, інтернет – це хороше поле діяльності для шахраїв, потрапити на вудку яких у віртуальному просторі набагато легше, ніж оффлайн.
Впевнена, що учні Людмили Іванівни добре засвоїли правила поведінки в Інтернеті, в школярів після такого уроку виробляться навички протидії агресії та насиллю в соціальних мережах.