Конспект уроку “Другорядні члени речення (повторення)”
Автор публікації

ПІБ автора: Кочмар Ірина Олександрівна
Посада: Заступник директора з НВР, учитель української мови та літературиМісце роботи: НВК "Кіровоградський колегіум"
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови та літератури Ларіонова Людмила Вікторівна
Хмарні уроки для 5 класу: члени реченняІнтерактивний урок для 5 класу зосереджений на додатках, означеннях та обставинах. Розвивайте знання через інтерактивні вправи й групові завдання!

Вчитель української мови та літератури Польська Олена Анатоліївна
Урок двоскладного речення для 8 класуПоглибте знання з теми простого двоскладного речення. Використання різних методик на прикладі уроку О.А. Польської. Розвиваємо мовне чуття!

Вчитель української мови та літератури Мищенко Алла Іванівна
Другорядні члени речення: урок із застосуванняПоглибте знання про стилістичну роль другорядних членів речення: додаток, означення, обставина. Практичні завдання, аналіз прикладів.

Вчитель української мови та літератури Васик Марина Вікентіївна
Вивчення означень на уроці української мовиДізнайтеся, як розвивати мовні навички та любов до традицій, вивчаючи означення на уроці української мови з козацьким духом.

Учитель української мови та літератури Харабай Юлія Миколаївна
Урок про однорідні члени речення: креативність і квітиВдоскональте знання про однорідні члени речення на уроці з квітковою тематикою. Розвивайте креативність та любов до природи разом з учнями!

Вчитель української мови та літератури Бебякіна Юлія Миколаївна
Урок-колаж: однорідні члени речення та природаДосліджуйте однорідні члени речення на уроці-колажі з акцентом на природу та квіти. Розвивайте креативність та мовну культуру учнів!

Вчитель української мови та літератури Дідик Сніжана Петрівна
Завдання з української: Складні речення 9 класРізнорівневі завдання
Вчитель намагається, щоб всі компоненти навчальної діяльності були виконані під час уроку. Завдання, методи навчання здійснюються систематично, відповідно до вимог програми. Сподобалась рефлексійна газета, на яку прикріплюються смайлики.
Урок ефективний, змістовний. Мета реалізована повністю. Застосовані різноманітні форми проведення уроку, диференціація й індивідуалізація навчання. Я думаю, урок мав дуже високу результативність. Бажаю Вам наснаги та творчих злетів! Дякую!
Ірина Олександрівна, ваша розробка уроку направлена не тільки на отримання нових знань з теми про другорядні члени речення, а й направлено на те, щоб світ ставав кращім, щоб людина творила добро. Огромное вам спасибо за видео! Отлично!