Конспект уроку історії в 8 класі на тему: “Іван Мазепа. Спроба здобуття незалежності”
Автор публікації

ПІБ автора: Крощук Ангеліна Михайлівна
Посада: Вчитель історіїМісце роботи: ЗОШ І-ІІІ ступенів села Галинівка
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель історії Крутофіст Діана Василівна
Конспект уроку з історії України. Урок-суд “Іван Мазепа – на терезах”
Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Астахова Олена Миколаївна
Презентація “Дж. Байрон. Поема “Мазепа”. Сюжет та композиція” 9 клас
Вчитель історії Кобзін Анатолій Сергійович
Конспект уроку з історії 8 класу “Гетьманування Івана Мазепи 1687 – 1709 рр.”
Учитель зарубіжної літератури Іванченко Ольга Григорівна
Конспект уроку зарубіжної літератури: Д.Г. Байрон. Поема «Мазепа». Її історична основа та романтичний міф. Риси романтичного героя в образі Мазепи
Учитель зарубіжної літератури Погребняк Наталія Володимирівна
Літературний диктант за поемою Дж. Байрона “Мазепа”
Вчитель української мови, української літератури, зарубіжної літератури Матвієнко Вікторія Віталіївна
Конспект уроку з української мови 7 клас Олександр Гаврош «Неймовірні пригоди Івана Сили». Іван Сила (Іван Фірцак) – утілення непереможного духу українського на...
Ця тема вивчається і на уроках зарубіжної літератури, тож цікаво було дізнатися, як на історії вона подається. А дуже цікаво у вас подано. Дякую. Робота у групах вдала. І тема розкрита, мету досягнуто – це головне.
Розробка уроку цікава, насичена матеріалом. Сподобалося, що вчитель дає завдання на випередження, таким чином залучаючи учнів до самостійного пошуку інформації. У розробці передбачена робота з документами, повторення уже відомого матеріалу, перевірка дат, робота в групах.
Гарно продумана актуалізація опорних знань, особливо сподобалась вправа “Розрізаний текст”. Вчитель застосовує методику випереджувального навчання, яка використовується на даному уроці. Новий матеріал учні опановують , співпрацюючи в групах.