super@urok-ua.com

Конспект уроку із зарубіжної літератури для 6 класу на тему:Японія – “країна сонця, що сходить”. Мацуо Басьо. Хайку

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку із зарубіжної літератури для 6 класу на тему:Японія – “країна сонця, що сходить”. Мацуо Басьо...
Посада: вчитель російської мови і зарубіжної літератури
Місце роботи: Гадяцька спеціалізована школа-інтернат І – ІІІ ступенів імені Є. П. Кочергіна Полтавської обласної ради

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок на тему “Японія – країна сонця, що сходить”, присвячений знайомству з японською культурою, зокрема з поезією Мацуо Басьо та жанром хайку. Урок має на меті:

  1. Пригадати символи Японії, познайомити учнів з біографією М. Басьо та поняттям хайку.
  2. Розвивати навички виразного читання й аналізу хайку.
  3. Виховувати інтерес і повагу до японської культури.

Урок включає епіграф, вступ, роботу з темою уроку, знайомство з біографією М. Басьо та аналіз його хайку. Учні дізнаються про культурні особливості Японії, такі як орігамі, ікебана, бонсай, чайна церемонія, боротьба сумо та інші. Також розглядаються основні принципи японської поезії. Урок завершується завданням на домівку: вивчити хайку напам’ять і намалювати ілюстрацію до них.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Учням подобається відчувати себе поетами та працювати над створенням хайку, Такий урок потребує використання презентації, наочного матеріалу, Учні мають відчути дух японського колориту , щоб запам”ятати опрацьований матеріал, Дякую!

  2. Гарний початок уроку, продумані групові завдання, цікаві факти. І гра “Допиши хайку” доречна. Але незрозуміло, чому все про Басьо розповідає учитель? Презентація, чи музичний супровід, відео тут були б доречними. Ілюстрації? Сподіваюся, що вчитель просто не дописала це в конспекті. гарна робота. Дякую.

  3. На уроці учні знайомляться із творчістю японського поета, дізнаються про особливості написання даного вірша. Присутня групова робота, творчі завдання, учні висловлюють своє враження від прочитаного.