super@urok-ua.com

Конспект уроку математики 1 клас.Число і цифра 3. Порівняння чисел в межах 3. Порівняння предметів за довжиною і шириною. Написання цифри 3.

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку математики 1 клас.Число і цифра 3. Порівняння чисел в межах 3. Порівняння предметів за довжиною і шириною...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: КУ Сумська СШ№1 ім. В. Стрельченка

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ описує урок математики для першого класу, присвячений числу і цифрі 3. Мета уроку полягає у знайомстві учнів з утворенням числа три, навчанні написання цифри 3, уточненні поняття про трикутник, розвитку кмітливості та логічного мислення.

Обладнання: предметні картинки, числові віяла, зразок написання цифри 3, таблиця утворення числа 3.

  1. Організаційна частина: мотиваційний вірш.
  2. Актуалізація опорних знань: загадка про білочку, весела лічба, гра “Не зівай”, порівняння груп предметів.
  3. Вивчення нового матеріалу:
    • Утворення числа 3 за допомогою дидактичного матеріалу.
    • Фізкультхвилинка.
    • Робота з підручником: малюнки, завдання на утворення числа 3.
    • Ознайомлення з цифрою 3 та трикутником.
    • Письмо цифри 3.
    • Пальчикова розминка.
  4. Закріплення вивченого матеріалу: вправи на порівняння чисел і предметів, логічні завдання.
  5. Підсумок уроку: обговорення цифри 3, її значення та застосування, світлофор як приклад.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Дуже корисний конспект уроку, стане у нагоді в роботі. Всі етапи уроку продумані уителем. Різноманітність видів роботи дозволяє вирішити поставлені завдання. За допомогою різних форм роботи вчитель зацікавлює учнів, викликає у них інтерес до знань, до уроку, до всього процесу навчання.

  2. Вчитель під час уроку навчає школярів організовувати свою навчальну діяльність, аналізувати, створює умови для здобуття учнями знань, забезпечує можливість розвитку уваги, пам*яті, логічного мислення через різні дидактичні прийоми.Під час підсумку діти повторюють, що означають кольори світлофора.