Конспект уроку на тему “Андрій Чайковський. Коротко про митця. Повість „За сестрою””
Автор публікації

ПІБ автора: Романович Ірина Вікторівна
Посада: вчитель української мови і літературиМісце роботи: Новокаховська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вміст архіву:
- Презентація.ppt
- Документ.docx
- Документ.docx
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови та літератури Шушунова Тетяна Андріївна
Навчальний матеріал з української літератури для 7 класуДосліджуйте повість 'За сестрою' і літературні терміни у захопливому кросворді для учнів 7-го класу!

Учитель української мови та літератури Трач Галина Олексіївна
Пригоди Алі в країні Недоладії: казка та урокиДізнайтеся про казку Галини Малик, її героїв та важливі теми відповідальності. Читайте, малюйте, пишіть листи до бабусі!

Вчитель української мови та літератури Андрущак Наталія Дмитрівна
Українське козацтво: цитати та навчальні технікиЦитати про козацтво, робота в групах і аналіз твору А. Монастирського допоможуть розвити навички мислення та комунікацію.

Студент-практикант Буштин Марія Ігорівна
Конспект уроку з інтерактивними іграми та завданнямиВивчайте цікаві методи навчання з конспектом уроку, що містить завдання та інтерактивні ігри для активізації учнів.

Учитель української мови та літератури Набухотна Ольга Миколаївна
Творчість Івана Карпенка-Карого: «Сто тисяч»Досліджуйте трaгікомедію 'Сто тисяч' та життєвий шлях Івана Карпенка-Карого. Розвивайте аналітичні навички та виразне читання.

Учитель української мови та літератури Клименко Валентина Петрівна
Таємниці козацької шаблі: Відкриття з МензатюкДосліджуйте історію України разом з повістю "Таємниця козацької шаблі". Розвивайте інтерес, творчість та патріотизм на нашому уроці.

Вчитель української мови та літнратури Гончарова Катерина Вікторівна
Урок української літератури: Степан Процюк та 'Аргонавти'Досліджуйте творчість Степана Процюка через урок-подорож із 'Аргонавтами'! Розвивайте аналітичні навички та цінності дружби.
Досить детальний конспект уроку. Добре, що для виконання певних завдань використовується експрес-зошит. За типом — урок вивчення нових знань, умінь і навичок, але інтегрований з історією, живописом. Як можна було визначати елементи композиції, якщо учні знають зміст тільки чотирьох розділів? Яка роль “Піраміди творчості”?Презентація має недоліки змістового (відсутній матеріал про повість “За сестрою”) та технічного характеру (накладання тексту). Дякую.