Конспект уроку навчання грамоти “Закріплення звукового значення букви “І”. Буква “І” в ролі окресого слова
Автор публікації

ПІБ автора: Аннас Валентина Володимирівна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Зміївська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Учитель початкових класів Новікова Тетяна Іванівна
Урок з виразного читання: буква Бб та природаДосліджуйте урок, що закріплює звукове значення букви Бб через читання тексту "Білки" та розвиток екологічної свідомості.

Вчитель початкових класів Тарадуда Яна Йосипівна
Чарівна подорож до країни звука 'Ч' для дітейПоглинайте в подорож до казкової країни, де діти оволодівають звуковим значенням букви 'Ч' та розвивають мовлення!

Вчитель початкових класів Тичківська Ольга Зіновіївна
Навчальний урок: Закріплення звуку Б у 1-Б класіЗакріпіть знання звука 'бе' у 1-Б з цікавими завданнями: читання, ігри та вправи, робота в парах з Буратіно та аналіз оповідання 'Снігова баба і зайчик'.

Вчитель початкових класів Куліш Тетяна Володимирівна
Закріплення звука букви 'з' у читанні та мовленніВивчайте звукові значення букви «з», розвивайте навички читання та любов до природи на захоплюючих уроках!

Вчитель початкових класів БРУДКО НАТАЛІЯ ПЕТРІВНА
Урок грамоти: Закріплення звуку Х у Казкових хмаринкахДосліджуйте план уроку зі звуковим значенням букви Х. Активності та читання тексту 'Казкові хмаринки' для розвитку мовлення.

Вчитель початкових класів Кучеренко Олександра Миколаївна
Урок з буквою «Ї»: розвиток читацьких навичокЗакріпте знання букви «Ї» через тексти «Гроші України» та «Міста України». Розвивайте навички читання та словниковий запас!

Вчитель початкових класів Збукар Оксана Анатоліївна
Швидкочитання для 1 класу: Звукове значення «че»Закріплення звукового значення «че», розвиток швидкочитання і виразного читання для учнів 1 класу з казковим героєм Чебурашкою.
Вчитель проводить урок у формі гри, адже в такому віці це – провідна діяльність дітей. Впродовж уроку використовуються прийоми зацікавлення учнів, завдання обрано доцільно. Присутні інтерактивні методи навчання. Етапи уроку послідовні.
Урок – гра відноситься до нестандартних уроків. І такі уроки пронизані активним навчанням. Цікаві завдання на листочках переборюють труднощі і досягають бажаних результатів. Молодці, що зібрали гарний урожай. Дякую.