Документ описує практичне заняття на тему Чорнобильської катастрофи та її наслідків. Мета заняття — охарактеризувати причини та наслідки катастрофи, порівняти територію України до і після радіоактивного забруднення, навчити учнів працювати з історичними джерелами та відеоматеріалами.
Хід заняття включає:
- Організаційний момент з вступним словом вчителя.
- Декламування віршів Ліни Костенко.
- Перегляд відео про аварію та презентації учнів.
- Робота з історичними джерелами для визначення причин та наслідків катастрофи.
- Порівняльний аналіз забруднених територій з використанням карт.
- Вшанування пам’яті загиблих ліквідаторів хвилиною мовчання.
Форма проведення уроку — комбінована, включає лекційний формат, декламування віршів, роботу в групах та перегляд відеоматеріалів.
Питання Чорнобильської катастрофи є болючим і сьогодні, і її гігантські наслідки будуть відлунюватися ще довго. Працювати над такою розробкою – це благородна справа. Напрацювання мені сподобалось. Піднятими питаннями на занятті я вражена до глибини душі. Думаю, що діти також не залишилися байдужими, адже мали важливе випереджувальне завдання (були справжніми дослідниками), отримали великий багаж нової інформації, що й дало змогу краще розвинути їхні пізнавальні інтереси та спонукало до багатьох роздумів. Доречними тут були і щемливі вірші, які також мали гарне виховне спрямування. Розробка сучасна. Вчитель для закріплення матеріалу уроку використовує тестові завдання у форматі ЗНО з теми уроку – також корисне завдання . Та головна мета уроку – це вшанування пам*яті ліквідаторів з рідного села та всіх ліквідаторів наслідків аварії. Мети досягнуто. Матеріал є корисним для використання.
Дякую за коментар. Намагатимусь працювати враховуючи сучасні тенденції та виклики суспільства. Нова школа зобов’язує вчителя бути сучасним, встигати за швидкими інформаційними технологіями.