Конспект уроку російської мови з вивчення прямої мови у 7 класі
Автор публікації

ПІБ автора: Данилюк Алла Володимирівна
Посада: УЧИТЕЛЬ РОСІЙСЬКОЇ МОВИМісце роботи: Охтирська ЗОШ №11
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мовиДізнайтеся, як вибрати ідеальний курс німецької мови для кар'єри та спілкування. Розширте свої можливості з німецькою!

Викладач математики Лисенко Юлія Ігорівна
Паралельність прямої і площини: уявлення та вправиДосліджуйте паралельність прямих і площин з інтерактивним уроком. Розвивайте навички та здобувайте нові знання!

Вчитель трудового навчання Шумко Мирослава Ярославівна
Урок швейної справи для 8 класу: вибір спідницьДізнайтеся про урок швейної справи для 8 класу: вибір спідниць за типами фігур із додаванням творчості та практичних навичок.

Вчитель математики та інформатики Торішня Валентина Миколаївна
Урок симетрії: будуємо фігури та розпізнаємо осіОзнайомтеся з основами симетрії на уроці, що включає практичні вправи, аналіз орнаментів і визначення осей симетрії.

Учитель російської мови та зарубіжної літератури Ковальчук Ольга Олексіївна
Календарні плани для 5-9 класів: російська моваСучасний підхід до вивчення російської мови в українських школах для 5-9 класів. Важливість мовленнєвої компетентності учнів та чітка структура навчання.

Учитель російської мови та літератури Варнакова С.М.
Методичні рекомендації з мов для шкіл УкраїниЗразок заповнення сторінки журналу, вимоги до оцінювання і контролю для українських вчителів. Дотримання Держстандарту освіти.

Викладач Славопас Оксана Миронівна
Урок: Художнє конструювання спідниціДосліджуйте різновиди спідниць та креслення прямої двошовної спідниці. Навчайтеся з нами!
з обласиі фантастики. Знову казки. Урко досить цікавий
Робота зі схемами є невід”ємною. Запозичу собі запропонований тест. Редагування речень – також гарне завдання.
Урок интересен тем, что учитель на уроке работает над осмыслением нового материала, дети работают со схемами, участвуют в блиц-тесте. Интересна работа, где ребята находят предложения, в которых допущена ошибка,исправляют ошибку, это активизирует внимание, улучшает “пунктуационную зоркость”. Спасибо за разработку.