super@urok-ua.com

Конспект уроку “Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у середовищі Scratch”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку “Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у середовищі Scratch”
Посада: вчитель інформатики
Місце роботи: КЗО "Навчально-виховний комплекс № 66" м. Дніпро

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує урок з інформатики, присвячений складанню та виконанню алгоритмів з повторенням і розгалуженням у середовищі Scratch. Мета уроку полягає в розвитку алгоритмічного мислення та формуванні навичок самостійної роботи. Урок включає організаційний етап, перевірку домашнього завдання, мотивацію навчальної діяльності, фізкультхвилинку та практичні завдання.

План уроку:

  1. Організаційний етап
  2. Оголошення теми та мети
  3. Перевірка домашнього завдання
  4. Мотивація навчальної діяльності
  5. Актуалізація навчального матеріалу
  6. Фізкультхвилинка
  7. Практичне завдання
  8. Підсумки уроку
  9. Домашнє завдання

Урок сприяє розвитку логічного мислення та творчої уяви учнів.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Такі уроки, як опублікований, завжди будуть викликати бажання у дітей вчитися. Віра Миколаївна фахівець своєї справи. Конспект містить все необхідне для досягнення дидактичної мети уроку. Конструктивно скомпонована презентація. Учителю інформатики бажаю успіхів в педагогічній діяльності.

  2. Алгоритми вчать планувати навчальну діяльність та знадобляться у подальшому житті. Вчитель пропонує план уроку, присутній хронометраж кожного етапу, отже, дорогоцінний час не втрачається.Сподобався методичний прийом “Місткий кошик”, фізкультхвилинка відповідає темі уроку та має влучну назву. Цінним доповненням є презентація. Дякую!

  3. По оформленню конспекту уроку одразу видно, що вчитель викладає саме інформатику. Завдання уроку повністю відповідають його структурі, форми і методи роботи сприяють активному включенню учнів, а не пасивному спостеріганню. Вчитель подбав про гімнастику на уроці, наголосив про правила роботи. ПРезентація доповнює урок, виконана вона чітко й естетично.