Конспект уроку української мови. Клас: 4. Тема. Прикметники-синоніми та прикметники-антоніми. Пряме і переносне значення слова.
Автор публікації

ПІБ автора: Расказова Анна Володимирівна
Посада: учитель початкових класівМісце роботи: Генічеська ЗОШ І-ІІІ ст. №1
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Лютко Ольга Михайлівна
Урок української мови: прикметники для 4 класуДосліджуйте урок української мови, що навчить учнів про прикметники-синоніми та антоніми через захопливий квест!

Вчитель початкових класів Проценко Жанна Олексіївна
Урок української мови: прикметники для 4 класуДосліджуйте урок прикметників-синонімів та антонімів. Розвивайте словниковий запас та мовленнєву компетентність учнів разом з Проценко Жанною Олексіївною.

Вчитель початкових класів Журавльова Тетяна Миколаївна
Прикметники для 3 класу: вивчення та практикаВивчайте прикметники: форми, синоніми та антоніми у мовленні. Розвивайте словниковий запас та аналітичні здібності учнів!

Вчитель початкових класів Мішеніна Світлана Валеріївна
Інтегрований урок: прикметник у 4-му класіДосліджуйте інтегрований урок з акцентом на прикметники. Розвивайте мовлення та збагачуйте словниковий запас учнів!

Вчитель початкових класів Галела Ірина Євгенівна
Прикметники-антоніми та синоніми: інтерактивний урокПоглиблення знань про прикметники з інтерактивними методами, творчими завданнями та грою для розвитку мовлення й словникового запасу.

Вчитель початкових класів Плитчук Ганна Миколаївна
Інтегрований урок: Прикметники ВінграновськогоВідкрийте світ прикметників-синонімів та антонімів через поезію Миколи Вінграновського. Урізноманітнюйте навчання іграми та творчими завданнями.

Вчитель початкових класів Назаренко Світлана Миколаївна
Прикметники: Синоніми та Антоніми для учнівВивчайте прикметники-синоніми та антоніми, розвивайте мовлення та любов до природи у цікавих іграх та обговореннях!
На початку уроку вчитель задає учням гарний настрій, сподобалась гра “Сито”, “Хто швидше?”, “Скажи без затримки”. Присутні різні форми роботи , учні працюють колективно, самостійно. Настрій впродовж уроку перевіряється.