Урок-квест “Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми, прикметники-багатозначні слова. Пряме і переносне значення прикметників” 4 клас
Місце роботи: Комунальний заклад "Нововодолазький санаторний навчально-виховний комплекс"
Корисними і цікавими є нестандартні уроки. Мета такої роботи – спонукати дітей до постійної активної праці, розвивати інтерес учня до оволодіння предметом. До Вашої уваги пропоную розробку уроку-квесту з української мови разом з презентацією для учнів 4-го класу «Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми, прикметники-багатозначні слова. Пряме і переносне значення прикметників»
Конспект уроку
Презентація до уроку
Вчитель початкових класів Проценко Жанна Олексіївна
Урок української мови Тема: ПРИКМЕТНИКИ-СИНОНІМИ, ПРИКМЕТНИКИ-АНТОНІМИ. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ ПРИКМЕТНИКІВ
Учитель початкових класів Расказова Анна Володимирівна
Конспект уроку української мови. Клас: 4. Тема. Прикметники-синоніми та прикметники-антоніми. Пряме і переносне значення слова.
Вчитель початкових класів Мішеніна Світлана Валеріївна
Повторення вивченого про прикметник. Роль прикметників у мовленні. Прикметники – синоніми, прикметники – антоніми, прикметники – багатозначні ...
Вчитель початкових класів Журавльова Тетяна Миколаївна
Конспект уроку з української мови. Розпізнавання форм прикметника за родовими закінченнями та іменниками, від яких залежать прикметники. Прикметники-синоніми, п...
Вчитель початкових класів Галела Ірина Євгенівна
Конспект уроку з української мови для 3-го класу на тему: Прикметники-антоніми. Прикметники-синоніми.
Вчитель початкових класів Назаренко Світлана Миколаївна
Конспект уроку з української мови на тему “Прикметники-синоніми й прикметники-антоніми. Вживання прикметників у прямому і переносному значенні”
Вчитель початкових класів Житко Валентина Миколаївна
Конспект уроку з української мови на тему “Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Багатозначні іменники”
Не знаю, чому цей урок анонсовано як квест. І він чудово продуманий, гарні завдання, презентація. Але як на мене, квест – це самостійна робота учнів над виконанням певних завдань, пошук.
Новий стандарт освіти проголошує зміну напрямку навчання у бік практики, інтерактивності та функціональності, покладає відповідальність на учнів, які вільно висловлюючи свою позицію на уроці, співпрацюючи з однокласниками в команді, дбають за результат у процесі. Вчитель демонструє це на даному уроці.
Незвичайний урок, нетипової форми проведення. Презентація допомагає докомлектувати розробку і повноцінно уявити маршрут експедиції. Весь навчально – методичний матеріал уроку відповідає темі, а вправно підібрані завдання сприяють посягненню поставленої мети.