super@urok-ua.com

Конспект уроку з англійської мови для 8 класу на тему: “Schools in Ukraine” + презентація

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з англійської мови для 8 класу на тему: “Schools in Ukraine” + презентація
Посада: Вчитель англійської мови
Місце роботи: Чечельницька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Урок на тему “Школи в Україні” покликаний ознайомити учнів з новою лексикою, удосконалювати у них техніку читання, сприяти розвитку комунікативних навичок та формуванню навичок писемного мовлення. За допомогою підручника, робочого зошита, ноутбука та буклета “School rules”, діти занурюються в англомовне середовище через привітання, оголошення теми та мети уроку, а також через ігри, діалоги, читання та аудіювання. Частиною уроку є:

  1. Перевірка домашнього завдання, де учні діляться своїми розповідями про шкільне життя.
  2. Вивчення нового лексичного матеріалу, що допомагає пригадати та застосувати нові слова на практиці.
  3. Різні види читання та післячитаннєвих активностей, що спрямовані на глибше розуміння тексту.
  4. Фізкультхвилинка та спів для розслаблення та розвитку командного духу.
  5. Аудіювання діалогу для розвитку навичок розуміння англійської мови на слух.
  6. Письмове завдання, де учні складають правила школи.
  7. Весела гра на закріплення нових слів.

Урок завершується домашнім завданням та підведенням підсумків. Цей урок є важливим кроком у розвитку освітніх та соціальних навичок учнів.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Урок дуже гарний, тому що використані інноваційні методи навчання, які є ефективними та розвивальними. Фото підтверджують напрацювання вчителя. Урок рясніє різноманіттям методів, які розвивають комунікативні вміння та навички учнів, він є змістовним. Презентація також вдала, адже створена з дотриманням усіх вимог.