Конспект уроку з фізики для 11 класу на тему: “Передача електроенергії на відстань”
Автор публікації

ПІБ автора: Німець Тетяна Михайлівна
Посада: вчитель фізики та астрономіїМісце роботи: СЗШ №47 м. Львова
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель фізики Чечет Іван Васильович
Еволюція кабелів: ключ до передачі електричної енергіїДосліджуйте еволюцію кабелів, їх роль у передачі електроенергії та зв'язку у сучасному світі. Важливість для технологічного прогресу.

Вчитель фізики Чечет Іван Васильович
Роль кабелів у передачі електроенергії: історія та розвитокДосліджуйте історію та розвиток кабелів, які стали основою електротехніки та зв'язку. Безпечна передача енергії з кабелями!

Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Аналіз ринку друку навчальних підручників в Україні: тенденції, виклики та перспективиАналіз ринку друку навчальних підручників в Україні, розглядаючи ключові тенденції, виклики та перспективи індустрії

Викладач спецдисциплін Халецька Юлія Юріївна
Термодинаміка: Освоєння передачі тепла лекцієюЛекція з теплопередачі: основи, Фур'є, формули для одношарових стінок. Станьте експертом з теплового потоку!

Вчитель фізики Одудько Геннадій Дмитрович
Перспективи сонячної енергетики в УкраїніВивчення можливостей сонячної енергії для зменшення залежності від традиційних джерел енергії в Україні.

Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Практика написання чистого та ефективного коду в C++Стаття пропонує практики для стандартизації ефективного коду в C++, організації та документації, щоб код був зрозумілим, легко підтримуваним і стабільним.

Викладач Гудкова Галина Вікторівна
Механічна енергія: урок фізики з Гудковою Г.В.Дізнайтеся про механічну енергію, кінетичну та потенціальну енергії, закон збереження енергії та абсолютно пружний удар на уроці від Гудкової Г.В.
Мені здається, що головній проблемі — передача електроенергії на відстань було присвячено мало часу, розв’язана всього одна задача, не було ніяких дослідів. Ні в темі, ні в меті уроку не було згадок про електробезпеку.