super@urok-ua.com

Конспект уроку з географії 6 клас “ЗОВНІШНІ ПРОЦЕСИ, ЩО ЗУМОВЛЮЮТЬ ЗМІНИ ЗЕМНОЇ КОРИ”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з географії 6 клас “ЗОВНІШНІ ПРОЦЕСИ, ЩО ЗУМОВЛЮЮТЬ ЗМІНИ ЗЕМНОЇ КОРИ”
Посада: вчитель географії
Місце роботи: Ізюмська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 12

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ присвячений темі “ЗОВНІШНІ ПРОЦЕСИ, ЩО ЗУМОВЛЮЮТЬ ЗМІНИ ЗЕМНОЇ КОРИ”, метою якого є поглиблення знань про літосферу через вивчення дії зовнішніх сил Землі та їх впливу на формування рельєфу. Урок передбачає активне використання атласів, підручників, мультимедійних презентацій, і спрямований на розвиток умінь аналізу, спілкування та взаємодопомоги між учнями.

  1. Організаційний момент та актуалізація опорних знань.
  2. Мотивація учнів, зосереджена на ролі природи як скульптора земної поверхні.
  3. Вивчення нового матеріалу, що охоплює:
    • вивітрювання;
    • діяльність текучих вод;
    • вплив вітру;
    • діяльність льодовиків;
    • вплив морів і озер.
  4. Закріплення вивченого матеріалу за допомогою таблиці, що відображає зовнішні процеси, їх види роботи та створені ними форми рельєфу.
  5. Підбиття підсумків уроку з акцентом на важливість розуміння і вивчення зовнішніх процесів для запобігання їх негативним наслідкам.
  6. Визначення домашнього завдання, спрямованого на подальше вивчення матеріалу.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Конспект уроку з географії 6 клас “ЗОВНІШНІ ПРОЦЕСИ, ЩО ЗУМОВЛЮЮТЬ ЗМІНИ ЗЕМНОЇ КОРИ” сприятиме поглибленню знань про літосферу шляхом вивчення процесів зовнішніх
    сил Землі; формуванню вмінь встановлювати взаємозв’язки між дією зовнішніх сил та формами рельєфу.

  2. Методи навчання, які обрала вчитель, враховують закономірності навчання, відповідають різним рівням пізнавальної самостійності учнів, дають змогу побачити навчальний процес цілісно, у системі дій учителя та учнів.