Конспект уроку з географії 8 -й клас на тему “Фізико-географічна характеристика Чорного моря”
Автор публікації

ПІБ автора: Карпенко Олександра Олександрівна
Посада: вчитель географії та економікиМісце роботи: Криворізька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 73
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель географії Палієнко Ольга Михайлівна
Японська економіка: історику культурні особливостіДізнайтеся про економічний розвиток та культурні особливості Японії: групова робота, аналіз, дискусії та презентації для глибокого прийняття іншої культури.

Вчитель початкових класів Малоштанова Олена Вікторівна
Охорона Чорного та Азовського морів: Веселка знаньДосліджуйте значення водойм та методи їх охорони. Проблеми забруднення, екологічні задачі та багатство флори й фауни морів.

Вчитель географії Канцідал Валентина Миколаївна
Вивчення клімату Північної Америки: план урокуДосліджуйте клімат Північної Америки: від кліматотвірних чинників до практичних вправ. Поглибте свої знання про кліматичні пояси!

Викладач природничих дисциплін Ільйонок Олена Вікторівна
Вивчення географії ЄС: урок у Бериславському коледжіДізнайтесь про економіку, населення та міста ЄС на показовому уроці географії. Відкрийте інтеграційні процеси разом з нами!

Учитель географії Квітка Оксана Григорівна
Гра «В пошуках скарбів»: Захоплива географія для дітейЗацікавте дітей географією та науками з грою «В пошуках скарбів». Розвивайте інтерес до світу та творчість учнів 1-4 класів!

Викладач спец.дисциплін Дзюба Ганна Валеріївна
Методи кількісної ідентифікації в колориметріїВідкрите заняття з фокусом на кількісну ідентифікацію у візуальній колориметрії для студентів-хіміків. Здобувайте актуальні знання!

Вчитель географії Федорова Світлана Анатоліївна
Євразія: найбільший материк Землі в деталяхДосліджуйте фізико-географічне положення, берегову лінію та практичну роботу з картами Євразії. Дізнайтеся більше про цей величний материк!
Розвиваючи критичне мислення, учитель вибрала форму уроку – подорож. Підібрані завдання формують пізнавальний інтерес учнів. Вдало використано літературний матеріал. Перед нами конспект звичайного робочого уроку. На мою думку, потрібно звернути увагу на чіткіше планування структури заняття. Дякую.
Урок- подорож нараховує в собі ряд цікавих, пізнавальних завдань. Вчитель знайомить учнів з новим матеріалом , використовуючи інтерактивні методи. Хочеться детальніше дізнатися про метод “Золота нитка Аріадни”.