Конспект уроку з геометрії для 8 класу з теми “Теорема Піфагора”
Автор публікації

ПІБ автора: Черепня Світлана Іванівна
Посада: вчитель математикиМісце роботи: Райгородоцька ЗОШ
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель математики Антонюк Тетяна Олександрівна
Урок геометрії: теорема Піфагора в житті кожногоДосліджуйте теорему Піфагора та її застосування в стародавніх задачах. Розвивайте логічне мислення та інтерес до геометрії у школярів.

Вчитель математики Коваленко Олена Митрофанівна
Урок геометрії: Піфагор в дії для 8 класуОптимізуйте знання з геометрії! Вивчайте теорему Піфагора з Коваленко О.М. через практичні вправи для учнів 8 класу. Розвивайте креативність!

Вчитель математики Кармазіна Людмила Михайлівна
План уроку з математики: розв'язування задачЗнайомтеся з планом уроку з математики! Розвивайте вміння розв'язувати задачі та формувати логічне мислення.

Вчитель математики Винокурова Надія Григорівна
Урок геометрії: теорема Піфагора для 8 класуНавчайтеся розв'язувати задачі за теоремою Піфагора на веселих уроках! Практика, командні рішення та цікаві завдання чекають на вас.

Вчитель математики Овсієнко Світлана Миколаївна
Урок геометрії: теорема Фалеса для 8 класуДосліджуйте уроки геометрії, присвячені теоремі Фалеса. Розвивайте пам'ять і логічне мислення разом з інтерактивними методами навчання.

Вчитель математики Литвиненко Віта Василівна
Урок про обернену теорему Піфагора для учнівДосліджуйте обернену теорему Піфагора: практичні завдання, розвиток навичок та співпраця учнів. Вивчайте трикутники та ірраціональні числа!

Учитель математики Болбат Світлана Анатоліївна
Нетрадиційний урок: Дроби та українське козацтвоІнноваційний урок математики: дроби й історія козацтва для учнів 6 класу. Захопливе навчання з використанням мультимедіа.
Світлана Іванівна створила конспект уроку з геометрії у 8 класі з теми “Теорема Піфагора”, Де продемонструвала впровадження технології перевернутого навчання. Рекомендований вчителям математики.Сподобався метод відкритий мікрофон « Незакінченне речення»