Конспект уроку з хімії для 11 класу на тему:”Білки як високомолекулярні сполуки. Основні амінокислоти , що беруть участь в утворенні білків. Рівні структурної організації білків. Властивості білків : гідроліз, денатурація, кольорові реакції.”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з хімії для 11 класу на тему:”Білки як високомолекулярні сполуки. Основні амінокислоти , що беруть ...
Посада: вчитель хімії
Місце роботи: Вершино – Кам'янський навчально- виховний комплекс "Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Конспект уроку з хімії для 11 класу на тему:”Білки як високомолекулярні сполуки. Основні амінокислоти , що беруть участь в утворенні білків. Рівні структурної організації білків. Властивості білків : гідроліз, денатурація, кольорові реакції.”
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета якого вивчити будову молекул білків, властивості, функції білків, ознайомити зі структурою білків та їх властивостями; їх значення для людини та всієї живої природи; навчити виявляти білки.

Конспект уроку

Вікно перегляду документа

Вікно перегляду презентації

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
0
(0)

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Мета уроку визначена раціонально, дидактично грамотно, вона чітко випливає зі змісту навчального матеріалу, відповідає віковим та індивідуальним особливостям учнів класу та несе інформацію про кінцевий результат уроку . Зміст уроку відповідає вимогам навчальної програми та змісту поставлених завдань. На особливу увагу заслуговує клопітка робота з дослідженнями учнів. Урок вдалий!

  2. Ольга Олександрівна спланувала урок на належному науковому і методичному рівні. Учні за віртуальною хімічною лабораторією закріплюють здобуті знання з розповіді вчителя і опрацювання таблиці; самостійно вчаться робити висновки.

  3. Привернув увагу прийом “Здивуй”. Учні засвоюють новий матеріал, опираючись на наочність, слово вчителя, самостійне дослідження. Корисним є використання технічних засобів навчання, мультимедійний супровід уроку.