Конспект уроку з хімії для 11 класу на тему:”Білки як високомолекулярні сполуки. Основні амінокислоти , що беруть участь в утворенні білків. Рівні структурної організації білків. Властивості білків : гідроліз, денатурація, кольорові реакції.”
Конспект уроку з хімії для 11 класу на тему:”Білки як високомолекулярні сполуки. Основні амінокислоти , що беруть участь в утворенні білків. Рівні структурної організації білків. Властивості білків : гідроліз, денатурація, кольорові реакції.”
План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою (медіапрезентація додається), навчальна мета якого вивчити будову молекул білків, властивості, функції білків, ознайомити зі структурою білків та їх властивостями; їх значення для людини та всієї живої природи; навчити виявляти білки.
Конспект уроку
Презентація
- : Антоненко Ольга Олександрівна
- : вчитель хімії
- : Вершино – Кам'янський навчально- виховний комплекс "Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад"
- Конспект уроку з хімії Білки як високомолекулярні сполуки
Конспект позакласного заходу з англійської мови “Healthy food”
Майстер – клас «Використання інтерактивних методів на уроках інформатики для розвитку всіх видів мислення та пізнавального інтересу учнів»
Конспект уроку з презентацією з предмету “Я у світі” для учнів 3 класів: “Де ти живеш. Твоя країна – Україна.”
Презентація: Будова опорно-рухової системи людини. Презентація: Будова скелета людини.
Мета уроку визначена раціонально, дидактично грамотно, вона чітко випливає зі змісту навчального матеріалу, відповідає віковим та індивідуальним особливостям учнів класу та несе інформацію про кінцевий результат уроку . Зміст уроку відповідає вимогам навчальної програми та змісту поставлених завдань. На особливу увагу заслуговує клопітка робота з дослідженнями учнів. Урок вдалий!
Ольга Олександрівна спланувала урок на належному науковому і методичному рівні. Учні за віртуальною хімічною лабораторією закріплюють здобуті знання з розповіді вчителя і опрацювання таблиці; самостійно вчаться робити висновки.
Привернув увагу прийом “Здивуй”. Учні засвоюють новий матеріал, опираючись на наочність, слово вчителя, самостійне дослідження. Корисним є використання технічних засобів навчання, мультимедійний супровід уроку.